语文高考作文命题对高中作文教学革新影响与反思

高考作文命题占据高考语文试卷的“半壁山河”,它一直备受教育界内外各阶层的关注。作为关系考生前途的一大考点,高考作文命题也必然成我们研究的重点,因此对新时期作文命题的回顾和梳理,探寻其发展趋势以及讨论其优劣,是十分必要的。由于高考作文是对考生思想、能力等综合素养的考查,最能体现考生的语文水平,同时高考作文命题的发展及改革也深深影响着高中作文教学。本文结合自己的理论知识以及对高中作文教学实际和高考作文命题的关注,对高考作文命题以及与作文教学的关系做了一些探讨与研究,并提出了以高考作文命题促进高中作文教学的应对策略。本文选择以语文高考(全国卷)试卷的作文试题作为研究对象,主要从四个部分进行探讨:第一部分是绪论部分;第二部分,通过分析命题,总结出高考作文命题的内容、形式、思想等表现特征及发展趋势,同时通过与外国高考作文题的比较分析,列出我国与外国高考命题的优劣之处并提出自己的看法;第三部分,联系高考作文命题与高中作文教学的紧密联系,得出高考作文命题对高中作文教学的影响,并分析了高中作文教学的实际现状;第四部分,通过新课标等中间联系,从高考作文命题与作文教学改革得到使二者良性互动的启示与思考,提出对高中作文教学改革的实施建议,为作文教学和研究提供一些有效的参考。【关键词】：高考作文命题高中作文教学现状反思
【论文提纲】：摘要5-6ABSTRACT6-101绪论10-151.1文献综述10-111.2研究背景11-121.3研究目的12-131.4研究意义131.4.1理论意义131.4.2实践价值131.5研究方法13-151.5.1文献研究法131.5.2比较研究法并结合文献研究法13-141.5.3定量和定性分析相结合研究法14-152新时期我国语文高考作文命题的演变与发展15-302.1新时期我国历年高考作文命题的演变15-202.1.1新时期高考作文命题内容和领域的分析15-192.1.2新时期高考作文命题呈现方式的分析192.1.3新时期高考作文命题写作文体的分析19-202.2高考作文命题理念及发展趋势20-252.2.1高考作文命题理念20-232.2.2高考作文命题发展趋势23-252.3与国外作文命题的比较研究及启示25-302.3.1美国高考作文题目25-262.3.2法国高考作文题目26-272.3.3外国高考作文命题特点及启示27-303新时期我国高考作文命题对高中作文教学的影响30-343.1高考作文命题对高中作文教学的影响30-313.1.1高考作文命题是高中作文教学的方向303.1.2高考作文命题制约着高中作文教学30-313.2我国高中作文教学的实际现状31-344高考作文命题对高中作文教学改革的启示与思考34-504.1高考作文命题与高中作文教学的关系34-364.1.1从课程标准看，高考作文命题和作文教学终极都统一于课程标准344.1.2对写作和教学的要求34-364.2考教结合的启示36-394.3对高中作文教学改革的思考39-504.3.1促使教师和学生写作观念的转变，加强作文教学40-414.3.2要有系统的教学计划和方法，促进作文教学41-424.3.3贴近学生生活，激发学生写作兴趣和思想42-444.3.4课本材料的吸纳，读写结合练写作44-474.3.5厚积薄发，加强各项练习47-505结论50-51参考文献51-53附录A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况53-54致谢54