谈课改沐浴课改春风，描绘精彩课堂结论

摘 要：新课改下的语文课堂教学需要新的模式，从以下三方面阐述了这一观点：新课改需要一个“情感课堂”；新课改需要一个“对话课堂”；新课改需要一个“开放课堂”。在今后的教学中，将继续践行新课改精神，描绘出更加精彩的语文课堂。
关键词：新课改；精彩课堂；情感课堂；对话课堂；开放课堂
光阴荏苒，语文教学改革轰轰烈烈地登场已有几个年头，在这几年中，我深深地体会到“一本书、一张嘴、一支粉笔”的授课方式早应退出教学舞台，取而代之的应该是一种新型的课堂教学模式。只有这样我们的语文课堂才会变得活力四射、丰富多彩，学生的个性才能得以充分发展。下面是我对新课改形势下的小学语文课堂教学模式的几点粗浅见解，仅供大家参考：
—、新课改需要一个“情感课堂”
心理学家告诉我们：情感对于一个人的认知操作活动具有调节作用。小学语文教材存在着大量的情感因素，教师、学生与文本是课堂教学中的三个情感源点。可是，有的教师在上课时语言平淡、面无表情，只注重对学生灌输知识，缺乏师生间的情感交流。试问，这样的课堂怎能唤起学生的情感共鸣？因此，新课改下的课堂需要一个“情感课堂”。随着新课改的逐步深入，我深刻地认识到：充满情感的课堂是智慧的课堂。因此，在教学中，我特别注重给学生创设一个“情感课堂”，具体做法如下：

1.用情感感染学生

大量的实践证明：教师讲课时情绪激昂、精力充沛，学生就会受其影响，进而变得情绪激昂、思维积极，并很乐意参与教学活动，因此在课堂教学中，我特别注意运用情感感染学生，使学生在乐学中体验成功。

2.与学生建立融洽关系

俗话说：“亲其师，信其道。”与学生建立融洽的师生关系能够调动学生的情感因素，这样学生就会处在最佳学习状态中，学习效率也会大大提高。因此在教学过程中，我特别注意用热情、亲切、平等的态度对待每一位学生，使学生觉得老师是关心、爱护他的。

3.充分挖掘教材的情感因素

我们的传统美德在语文教材中有很好的体现，因此在学习人教版小学语文教材时，我特别注重情感因素的挖掘。例如，在学习《桂林山水甲天下》一课时，我针对课文内容，引导学生感受桂林的山水美景，激发他们的爱国情感。

二、新课改需要一个“对话课堂”

传统的语文课堂教学，学生只是一名倾听者，根本谈不上与谁“对话交流”。新课改需要我们教师还给学生一个“对话”的课堂，给学生创造一个表情达意的机会。这不仅是对学生的理解与尊重，同时也是对学生的认可与期望；这不仅能够点燃学生的智慧之灯，还能唤醒他们沉睡的心灵。为了很好地实现这一目标，我常常采取这样的做法：

1.注重“文本对话”

尊重学生的感受与感悟，他们才能体会到语文的妙趣，我们的语文教材精彩纷呈，为学生提供了平等交流的空间。在学习人教版小学语文教材时，我经常这样问学生：“如果你是文中的某某，你将怎样做？你将如何说？”“假如你和某某是朋友，你会对他说什么？”这样经常地引导学生与文本进行对话，让他们“以文会友”，充当文中角色进行体验，学生的心里就会有很多话想说，很多想法去谈。

2.注重“师生对话”

在教学过程中，我与孩子们一起学习，走入孩子们中间，与他们进行交流与沟通，做他们的知心朋友。

3.注重“生生对话”

教学中学生和学生间的交流和合作是不可缺少的，教材中的“口语交际”就为学生提供了很好的交流话题。因此在教学过程中，我常常给学生提供互相交流的机会，营造我说你评、你说我听、你评我改的教学气氛。

三、新课改需要一个“开放课堂”

开放的课堂教学过程是适应时代变化的、是动态的，在开放的课堂教学中，课堂教学的核心是学生主动学习，学生在教学过程中通过自主探究、合作交流等方式，能够自主发现问题、亲自体验教学活动，实现知识、方法、情感的完美统一。为了给学生创设一个“开放的课堂”，我采取了以下措施：

1.鼓励学生展示自我

给孩子一个舞台，他们就能跳出优美的舞蹈，课堂作为学生求知、探究、展示自我的平台，是学生健康快乐成长的场所。只要我们教师给学生提供足够大的平台，他们的创造力就会无比丰富。例如，在学习《小壁虎借尾巴》《我要的是葫芦》《小马过河》等文章时，我都给学生提供了展示自我的机会，发挥了他们的想象能力。

2.鼓励学生进行实践

叶圣陶先生曾说：“教材无非是例子。”因此，在利用好例子的同时，应该注重学生的实践过程，因为学生在实践中，才能不断进步与发展。例如，在学习了边塞诗后，我则组织学生在课堂观看了有关战争的视频。
总之，作为一名小学教师，我们都应该积极地耕耘与创造，力争使自己的课堂和谐完美。随着新课改的不断深入，我们的语文课堂教学也逐渐充满了生机与活力。在今后的教学中，我将继续践行新课改精神，描绘出更加精彩的语文课堂。
参考文献：
陈大超.研究性学习.辽宁师范大学出版社，2006-05.
王卓，杨建云.合作学习.辽宁师范大学出版社，2006-05.
（作者单位 江西省上饶市广丰县五都中心小学） 源于：论文格式要求www.618jyw.com