河南省网球培训市场中教练员近况探讨

网球是一项隔网对抗的运动项目,有场地不大、球速快、变化多等特点。据考证网球运动起源于公元10世纪左右的一种用手掌来击球的游戏,近代网球运动起源于英国,而后迅速传至世界各地,各国的网球赛事日趋频繁,网球协会相继成立。网球运动19世纪后期传入中国,1956年中国网球协会正式成立。2002年网球大师杯(现在改名:ATP年终总决赛)进驻上海后,网球运动在中国达到了一个新的高度,2009年上海成功举办了第一届ATP1000大师赛;2004年中国网球公然赛在我国的胜利举办以及中国选手在世界网坛取得的优异成绩标志着我国网球运动正逐步发展起来。竞技网球的发展同时也带动了网球培训市场的发展,随着网球培训市场的发展,网球人口的不断增加,网球培训市场中出现了非专业的网球教练员。目前这类教练员在大型城市如北京、上海等已经出现了很长一段时间,而在中小型城市则是刚刚兴起,由于经济发展状况、体育社会化及体育产业化与大城市的差异,中小型城市的这类教练员的发展存在一些问题和自己的特点。通过对国内外文献的分析发现,这些研究主要集中体现在对网球培训市场中教练员现状、管理、培训、素质等方面。鉴于此,本文鉴戒前人的成果,在对河南省网球培训市场中教练员队伍现状进行调查的基础上,从河南省网球培训市场中教练员的基本情况、执教情况、继续教育情况来进行研究,找出其中存在的问题并提出相应建议。本文通过专家访谈法、问卷调查法、文献资料法等方法对问卷的结果进行数理统计,对河南省这一特定范围内的网球培训市场中教练员的现状、及存在的问题进行研究,经过分析,得出以下结论:(1)我省网球培训市场中教练员队伍呈年轻化趋势明显,学历以大专和本科为主。(2)我省网球培训市场中教练员专业运动员出身的较少,非专业出身的较多,很多以前从事的是其它运动项目。(3)我省网球培训市场中教练员资格认证中他们的证书主要是ITF和PTR,并且主要集中在低级。(4)我省网球培训市场中教练员的基础和专项知识水平较好,知识掌握能力较差。(5)我省网球培训市场中教练员各种信息获得的渠道交叉并用,教练员对月收入满足度较低。(6)我省网球培训市场中教练员队伍存在相当一部分教练,且整体的执教年限较短,经验较缺乏;技术等级多为高级和中级,国家级的相对较少。(7)我省网球培训市场中教练员及所带学员参加比赛次数较少,有较大一部分从未参加过比赛;而且比赛的成绩较差,少数教练员和学员取得较好的比赛的成绩。(8)我省网球培训市场中教练员所带学员多数为在校大学生及研究生,青少年学员较少,而且所带人数普遍偏少;多数教练员能制定教学练习计划并按制定实施计划;练习课上非常注重专项技术练习,学员对教练员的练习内容安排满足程度一般;每次练习课时间安排较为公道,周练习次数偏少,教学比赛次数少。(9)我省网球培训市场中教练员向省市级运动队输送学员较少。(10)我省网球培训市场中教练员对继续教育的熟悉程度普遍很高。结合上述结论提出一下几点建议:(1)提高教练员的文化素质。(2)优化教练员队伍,规范教练员队伍相关管理制度。(3)增加比赛的次数,加大教练员岗位培训的力度。(4)重视网球普及工作的开展,编写与河南省网球培训市场相符合的教材。【关键词】：河南省网球培训市场教练员现状
【论文提纲】：摘要4-6ABSTRACT6-111前言11-151.1问题的提出11-121.2研究目的与意义121.3相关概念的界定12-151.3.1体育培训市场的定义12-131.3.2教练的解释及本文对网球培训市场中教练员的解释13-152国内外研究现状15-192.1国内研究现状15-172.1.1关于网球培训市场现状的研究15-162.1.2关于网球教练员与市场需求方面的研究162.1.3关于网球及教练员发展的研究16-172.1.4关于网球教练员参加岗位培训方面的研究172.2国外研究现状17-193研究对象与方法19-233.1研究对象193.2研究方法19-233.2.1文献法193.2.2调查法19-213.2.3数理统计法213.2.4逻辑法21-234研究结果与分析23-414.1河南省网球培训市场中教练员的基本情况分析23-294.1.1网球培训市场中教练员队伍年龄性别情况分析23-244.1.2河南省网球培训市场中教练员队伍的学历结构情况分析244.1.3网球培训市场中教练员运动经历与教练员资格认证分析24-264.1.4河南省网球培训市场中教练员的技术等级分析264.1.5网球培训市场中教练员参加比赛情况及取得的名次分析26-274.1.6河南省网球培训市场中教练员的知识结构和信息来源情况分析27-284.1.7河南省网球培训市场中教练员经济收入状况28-294.2河南省网球培训市场中教练员执教情况分析29-374.2.1河南省网球培训市场中教练员执教性质及执教年限29-304.2.2练习场地的使用情况和参加练习的人数分析30-324.2.3练习的时间与次数32-334.2.4河南省网球培训市场中教练员输送人才情况33-344.2.5参加练习职员职业特征及练习情况分析34-364.2.6学员介入比赛的情况分析36-374.3河南省网球培训市场中教练员继续教育情况37-414.3.1河南省网球培训市场中教练员对继续教育的熟悉情况分析37-394.3.2河南省网球培训市场中教练员参加岗位培训情况分析394.3.3影响河南省网球培训市场中教练员参加岗位培训的因素分析39-415结论41-436建议43-456.1提高教练员文化素质436.2优化教练员队伍,规范教练员队伍相关管理制度436.3增加比赛的次数,加大教练员岗位培训的力度436.4重视网球普及工作的开展,编写与河南省网球培训市场相符合的教材43-45注释45-46参考文献46-49附录49-57致谢57-58