湖北省普通高校体育资源配置近况探讨

本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、对比分析法对湖北省普通高校体育资源现状进行调查。结果显示：湖北省普通高校体育师资在年龄结构、学历结构、职称比例等方面均有所提高的同时，也存在不少问题。主要体现在教师数量配备不足、质量不高、分布不均衡；湖北省普通高校生均体育维持费33.79元，校均体育维持费44.97万元，使用到学校体育工作中的经费占体育维持经费的比例为60.83％。由于中心和地方政府对高等教育财政性经费投入逐年下降，导致了高校体育经费的长期不足。再加上高校体育部分创收能力不强，湖北省普通高校体育经费投入不足的局面一直没能得到改善；湖北省普通高校体育场地的数量在不断增长，质量有所提高。生均场地面积室外为4.17M~2、室内0.27M~2，还达不到教育部的规定标准。各类高校间场地资源分布不平衡，场地管理水平低，场地的利用率还有潜力可以挖掘。对高校学校体育工作现状调查中发现：体育课程因师资、经费、场地原因开设项目数量少，教材内容针对性不强，学生满足程度不高；课外锻炼也因场地不足、指导不够、合适项目未几而不能激发学生介入锻炼的动机，学生介入人数和介入次数都达不到学校体育工作基本要求；高水平运动队的上风项目比例也因经费不足和教练员水平不够等方面的原因正不断下降。湖北省普通高校体育资源配置不足导致了体育教学效果的满足程度、学生运动的介入程度、人才培养目标的实现程度都不尽人意，高校体育长期人、财、物短缺的局面，已影响到学校体育工作的方方面面。在承认高校体育资源投入不足和学生体育需求不断增长之间矛盾的基础上，湖北省普通高校应重视体育人力资源开发，促进本地区体育人力资源在质量和数量上不断地提升，做到超前决策科学规划；拓宽资金来源渠道，增加经费投入，在经费的使用上要重点突出，公道分配；加快体育场地的建设，做到规划有前瞻性、设计有预见性。提高场地的管理水平和场地的利用效率，做到服务体现大众化、效能实现综合化。此外，高校体育资源的投入、运行还要有制度和监视作保证，教育行政部分要体现监管职能，切实保障学生接受体育教育的权益，促进各类体育资源在高校体育教育过程中有效运行，更多、更快、更好地服务于受教育者和社会大众，满足他们的体育需求，提高他们的生活质量，让他们享受更多更好的现代体育文明成果。【关键词】：湖北省普通高校体育资源现状调查分析
【论文提纲】：摘要5-7Abstract7-91.选题的背景与研究意义9-112.项目的研究内容、研究对象、研究方法11-132.1项目研究内容112.1.1湖北省普通高校体育资源现状调查112.1.2湖北省普通高校学校体育工作现状调查112.1.3湖北省高校体育资源配置现状分析112.2研究对象112.3研究方法11-132.3.1文献追踪法112.3.2专家访谈法11-122.3.3问卷调查法122.3.4数理统计法12-132.3.5对比分析法133.研究与分析13-363.1高校体育资源的概念及分类13-143.1.1高校体育资源概念133.1.2高校体育资源的分类13-143.2体育资源的主要特性143.2.1体育资源的替代性和互补性143.2.2体育资源作用的综合性和整体性143.2.3体育资源的稀缺性和不平衡性143.3湖北省普通高校体育资源现状调查14-233.3.1湖北省普通高校体育人力资源现状调查15-183.3.2湖北省普通高校体育财力资源的现状调查18-213.3.3湖北省普通高校体育场馆资源的现状调查21-233.4湖北省普通高校学校体育工作现状调查23-293.4.1体育课现状调查24-273.4.2课外活动现状调查27-283.4.3课外练习与竞赛现状调查28-293.5湖北省普通高校体育资源配置现状成因分析29-363.5.1湖北省普通高校体育人力资源配置现状成因分析29-313.5.2湖北省普通高校体育财力资源配置现状成因分析31-353.5.3湖北省普通高校体育场地资源配置现状成因分析35-364.结论36-375.建议37-38参考文献38-39附录39-44致谢44