中职语文教学中培养学生口语交际能力实践探讨

当今社会是信息的时代,社会的高速发展对人才的要求也越来越多元化,具备良好的综合素质,无疑是对人才需求的必然走向。而口语交际能力是衡量一个人综合素养的重要条件。中等职业学校为社会输送的是技术实用型人才,更多夸大|教学论文网|的是应用能力的培养,中等职业学校学生的口语交际能力在其日后就业和未来发展中扮演着举足轻重的角色。笔者在研究口语交际底蕴的基础上,综观国内外口语交际教学现状,亲身调查了中等职业学校学生口语交际能力的状况,针对其口语基础薄弱的情况作出分析,寻找原因,结合自身的教学经验,联系中职学生的专业特点,探索了中等职业学校培养学生口语交际能力的教学原则、教学途径和教学策略,并尝试发挥了口语交际评价机制的作用,正视中职口语交际教学存在的问题,从政策层面对中职口语交际教学提出一些建议,并指出今后尚待完善之处。【关键词】：中职学生口语交际能力培养实践研究
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-6目录6-7引言7-8第一章口语交际的底蕴8-11一、口语交际的概念8二、口语交际的内部机制8-9三、口语交际的外部机制9-10四、口语交际能力的概念10-11第二章国内外口语交际教学现状11-14一、国外口语交际教学现状11二、国内口语交际教学概况11-14第三章中等职业学校学生口语交际能力的现状调查及原因分析14-20一、中等职业学校学生口语交际能力现状14-16二、中等职业学校学生口语交际能力现状的原因分析16-18三、培养中等职业学校学生口语交际能力的重要意义18-20第四章培养中职学生口语交际能力的实践探索20-29一、语文教学中培养中职学生口语交际能力应把握的教学原则和教学方法20-21二、培养学生的成功心理,优化心理素质21-22三、重视思维练习,将口语交际练习与思维练习相结合22-24四、利用阅读教学和写作教学,打牢学生口语交际能力的基础24五、口语交际专项练习是提高学生口语交际能力的强劲支撑24-29第五章对中职学生进行口语交际能力的测评29-32一、口语交际能力测评原则29二、口语交际能力测评的实践探索29-32结语32-33参考文献33-35附录35-37后记37