以马克西莫夫“马训班”和罗工柳“油研班”油画教学思想看当今中国高校油画教学

中国油画的创作与教学至今已有百余年的历史了,回顾这一百多年来的历程,马克西莫夫的“马训班”和罗工柳的“油研班”在中国百年来油画事业的发展中做出了突出贡献,培养了大批优秀的油画教育工作者,如今他们已成为中国油画教育事业的核心和中坚气力|教学论文范文|。马克西莫夫的“马训班”和罗工柳的“油研班”是在不同的时代背景下产生的,比较和研究二者的油画教学思想的共同规律和各自的特点,对今天的中国高校油画教学有着重要的鉴戒和参考意义。“马训班”和“油研班”的油画教学思想既有区别也有共同的东西。区别是罗工柳的“油研班”明确提出向中国优秀传统学习,提倡个性多样化和油画民族化,这是“油研班”区别于“马训班”教学思想中最明显的地方;相同的地方是它们都属于俄苏美术教育体系,重视艺术规律和技法练习,夸大|教学论文网|艺术与生活的联系。俄苏美术教育体系对中国的油画事业的贡献是巨大的,然而,随着时代的发展和西方油画艺术的大量引进,一些人开始对俄苏美术教育体系的作用产生了种种怀疑甚至否定,在二十一世纪中国油画教育的发展是否仍需向俄苏学习的看法上,出现了不同的声音。有些人对当年学习苏联美术持否定的观点,以为|教育论文网|当年学习苏联美术是一种失误,否定契斯恰科夫教学法;有些人以为|教育论文网|俄苏的美术教育体系与意大利、法国等欧洲国家相比太守旧|英语教学论文|;有些人以为|教育论文网|俄苏高等院校的美术教学体系落后了等等。文章针对上述种种观点提出了自己的看法,指出俄苏美术教育是中国历史的选择,其思想对今天中国的油画教学和创作仍然有着很大的鉴戒意义。当然,俄苏美术教育体系还是有它的不足的,但是必须抱着严谨的学术态度去认真思考和分析。中国目前的高校油画教学中存在的种种问题,有很多是我们对俄苏美术教育体系的熟悉和理解不够造成的,不能将其归罪于俄苏美术教育体系,更不能归罪于“马训班”和“油研班”的教学思想和教学模式。针对目前中国油画教学中存在的问题,一方面提出来要继续“马训班”和“油研班”好的教学思想和教学模式,如重视培养创造性思维;尊重学生个性和艺术风格的培养;常规施教与因材施教相结合;重视油画基本功和基本技法的练习以及加强示范性教学手段等;另一方面提出要吸收当今西方油画教育中适合中国国情的优秀教学思想和教学模式,如正确理解生活的概念,拓宽艺术创作的素材领域;重视绘画技法的多样式、油画材料的发现和运用、综合材料的实验与教学等。本论文的重点是通过分析“马训班”和“油研班”的教学思想来探讨俄苏油画教学模式的价值并对今天的油画教学改革提出建议。因此文章第二、三、四、五、六部分都是重点。本论文有三个创新点:一是对“马训班”和“油研班”的教学方法及教学思想进行提炼、总结和比较。在笔者检索的范围内,还未曾见到过有类似的文献。二是论述角度的创新。分析今天中国油画教学中的问题的文章很多,对油画教学改革的论述也不鲜见,但是从探讨“马训班”和“油研班”的教学方法和教学思想的角度来分析今天中国油画教学中的问题,还属首次。三是有一部分人把今天油画教学中存在的问题都归罪于俄苏式油画教学模式,本人通过对“马训班”和“油研班”的教学分析,以为|教育论文网|恰恰相反:今天油画教学中存在的很多问题是不能归罪于俄苏式教学模式的,之所以产生这些问题是由于我们未能正确地理解俄苏式教学模式的真谛。同时通过对“马训班”和“油研班”的教学方法和思想的分析、比较,以为|教育论文网|俄苏式油画教学模式对当今中国油画教学仍有很多可取之处,我们今天在油画教学中务必既要鉴戒又要有所发展。【关键词】：马训班油研班俄苏美术教育体系高校油画教学
【论文提纲】：摘要3-5Abstract5-8一、中国油画及油画教学的历史回顾8-141.新中国成立之前的油画及油画教学8-112.新中国成立之后的油画及油画教学11-14二、马克西莫夫的“马训班”的油画教学思想及影响14-191.背景简介14-152.马克西莫夫的“马训班”的油画教学思想15-183.马克西莫夫的“马训班”的油画教学思想的影响18-19三、罗工柳的“油研班”的油画教学思想及影响19-251.背景简介19-202.罗工柳的“油研班”的油画教学思想20-243.罗工柳的“油研班”的油画教学思想的影响24-25四、“马训班”和“油研班”的教学思想比较25-301.“马训班”和“油研班”的共性26-282.“马训班”和“油研班”的异性28-30五、对“马训班”和“油研班”的俄苏美术教育体系的再思考30-341.当年学习苏联美术不是错误，而是历史的选择30-322.俄罗斯的美术教育体系与欧洲其他国家相比并不“守旧|英语教学论文|”323.俄罗斯的高等院校的美术教学体系仍然具有时代意义32-334.俄罗斯美术创作依然十分活跃33-34六、中国油画教学改革的实践探索34-581.重视创造性思维的培养34-392.注重油画教学的民族精神，吸收中国的民族传统文化39-403.尊重学生个性和艺术风格的培养和引导40-424.常规教学与因材施教相结合42-445.注重油画基本功和基础技法的练习44-466.加强示范性教学手段46-477.正确理解生活的概念，拓宽艺术创作的素材领域47-488.加强教师队伍的建设48-509.重视对学生进行素质教育50-5310.重视油画语言多样性，探索个性化的油画语言53-5611.油画材料的发现和运用、综合材料的实验与教学56-58结束语58-59注释59-61参考文献61-63后记63-64