中学美术教学中开展陶艺课程探讨与探讨

中国事|教育论文范文|一个有着悠久艺术传统的国度,中国人在自己数千年的艺术传统里的四种艺术媒体之一,陶瓷艺术的运用中表现出令世人惊奇|英语教学论文|的艺术天赋,留下了无数杰出的艺术作品。传统的陶艺因此而备受世人的关注,成为中国人对世界文化的一份蕴涵着独特民族文化气质的贡献。在美术教育进行深化改革的今天,继续和发扬我国古代优秀文化遗产,广泛学习、深入研究乃至大力发展具有浓郁地方特趣高尚的教育,已经引起了同行们的高度重视,备受关注,成了广大美术工作者义不容辞的重要任务,责无旁贷。将传统的陶艺教学活动引入校园,让学生从小就了解这类文化艺术,使古老悠久的陶器媒介重新焕发新颜。让我们重新在一个更广阔的文化视野去审视、思考它将会给学生带来何种文化素养和综合能力的发展。在中学推广陶艺教育具有深厚的社会基础和浓厚的文化底蕴。有助于实现培养学生的动手能力、创造能力和艺术修养的形成和发展,而且还是教育方针的要求,学校素质教育的需要。【关键词】：陶艺课程实施发展
【论文提纲】：中文摘要5英文摘要5-6前言6-7一、陶艺具有的时代气味以及中国现代陶艺教学的发展情况7-11(一)陶艺具有的时代气味7-91、造型的时代气味72、装饰的时代气味7-83、题材的时代气味84、审美的时代气味8-9(二)中国现代陶艺教学的发展情况9-11二、如何在中学美术教学中开展陶艺课程11-16(一)陶艺适合在中学美术教学中开展11-131、陶艺具有国际化的现代艺术语言112、对青少年心理健康发展的促进11-13(二)在中学美术教学中开展陶艺课程面临的问题和解决方法13-14(三)如何在中学美术教学中开展陶艺课程14-161、统一部署，强化落实142、突出重点，注重开发143、开拓视野,注重发展14-154、总结经验，创新管理15-16三、陶艺课程的丌发16-19(一)陶艺课程的教学定位16(二)陶艺课程的教学意义16(三)陶艺课程的教学目标16-17(四)陶艺课程的编制17(五)陶艺课程的实施17-181、融艺于陶172、注重个人体验173、引导创新17-18(六)校园陶艺网站的建立18-191、建立意图182、操纵使用说明18-19四、中学陶艺教学的发展方向19-21结论21-22参考文献22-23