小学音乐教学评价探讨

更新时间:2024-01-27 点赞:2617 浏览:6513 作者:用户投稿原创标记本站原创

本文以音乐课程教学的评价理念、现状、特点及主要内容为出发点,在对国内外音乐教学评价做出分析、研究的基础上,对小学音乐教学评价的价值、目标、内容、特点及重要性等方面进行了探索,对进行音乐教学评价的理论准备、方案设计、指标体系的制定、方式方法的运用进行了分析。对终极建构有利于学生和教师发展的小学音乐教学评价体系进行了阐述。本文重新审视、定位了音乐教学评价,全文包括前言、正文和结束语三部分。前言在提出问题的基础上,阐明本课题的研究意义。正文共六章,第一章对音乐教学评价进行了概述,分析了国内外教学评价的现状及问题并指出发展趋势;第二章提出了适合小学科学评价的方法及实施途径;第三、第四、第五章分别论述了教师、学生、课程管理者在评价体系中的地位及作用;第六章主要阐述评价者(教师)实施教学评价时所应把握的原则。结语部分总结了音乐教育工作者今后的努力方向。【关键词】:音乐教学评价教学评价体系音乐教育
【论文提纲】:前言6-8第1章国内外音乐教学评价的现状及发展8-14第1节音乐教学评价的概念8第2节音乐教学评价的目的及意义8-9第3节国外音乐评价现阶段发展状况9-10第4节我国教育评价的现状及发展状况10-14第2章小学音乐科学评价的具体实施方法14-27第1节评价中获得信息的主要方法14-17第2节诊断性评价必不可少17第3节形成性评价贯串|语文教学论文|评价全过程17-19第1节终结性评价19-20第2节综合性评价20第3节评价中的定性、定量分析20-22第4节教学评价的再评价22第5节音乐教学评价方案设计22-27第3章建立学校音乐教学评价系统要素之一教师27-36第1节教师在评价系统中的地位及作用27-29第2节科学评价要求提高音乐教师道德及艺术修养29-32第3节教师评价过程中应做的具体工作32-36第4章建立学校音乐教学评价系统中的要素之二学生36-41第1节发挥学生在评价中的主体作用36-37第2节学生在评价中的自评与互评37-40第3节家长在学生评价中的协调与帮助40-41第5章建立学校音乐教学评价系统要素之三课程管理部分41-44第1节各级课程管理者在评价体系中的指导作用41-42第2节课程管理者对教师的评价42-43第3节课程管理者协调再评价工作的完成43第4节课程管理者要重视自身的发展43-44第6章实施评价中需掌握的原则44-48第1节评价者要坚持“以人为本”的原则44第2节评价者应注重情感态度44-45第3节评价内容的注重专题性、全面性结合的原则45-46第4节掌握评价中学生的个体差异原则46-48结语48-49参考文献49-53致谢53
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