浅谈宋国生二胡综合教学法

本文就先生“二胡综合教学法”的技术特点和教学成果作了浅要的分析研讨,夸大|教学论文网|了二胡教学应以情感表现为根本目的,实现艺术与技术的统一,坚持乐感是音乐演奏的灵魂,培养学生的乐感至关重要,并阐述了科学演奏理论在音乐实践中的指导作用,以及艺术表现中神、气、体态之间的相互关系。最后指出,在培养学生兴趣方面,除了传统的示范演奏,还应该采取多元化的方式,用图解、图示,公式口诀化、口令化等手段辅助教学,以启发学生的音乐兴趣,开发学生的音乐才能。先生通过实施这一系列的教学手段,培养出了如:宋飞、林聪等几十位全国着名的二胡拔尖人才,为我国的民族器乐表演教育工作做出了特殊贡献。【关键词】：宋国生二胡二胡综合教学法演奏理论艺术表现
【论文提纲】：中文摘要3-4Abstract4-6引言6-7第一章二胡综合教学中的指导思想7-12第一节二胡综合教学法的核心内容7-9第二节二胡综合教学法中的辩证关系9-11第三节二胡综合教学法中的熟悉论11-12第二章二胡综合教学法的基本特点12-41第一节夸大|教学论文网|艺术与技术的统一,把艺术表现作为二胡教学的根本目的12-22第二节夸大|教学论文网|思维、动作、音响的统一,把学生乐感的培养放在首位22-27第三节夸大|教学论文网|理论与实践统一,重视科学演奏理论的指导作用27-30第四节夸大|教学论文网|神、气、体态为一体30-38第五节调动多种施教手段启发学生的学习兴趣开发学生的音乐才能38-41第三章二胡综合教学法的教学成果分析41-43第一节二胡领域中培养出来的优秀人才41-42第二节将综合教学法推广到其他专业领域42-43结语43-44致谢44-45参考文献45-46