探讨园丁我是幸福园丁基本

我是一个胸怀理想的老师。小时候，就有了做老师的远大理想，常常期待着有一天能面对一双双渴求知识的眼睛，把自己的知识讲给他们听，为他们开启知识的大门。长大了，终于如愿以偿，当上了一名光荣的教师，自己的愿望也实现了，懂得作为一名教师，就是“学高为师、身正为范”。在三尺讲台上，传道、授业、解惑，更是希望能培育出一批批成功的学生，为祖国培育芬芳的花朵。
有一天下班时遇到了一个男孩，一个我从前教过的学生。
当教师二十年，我接触过形形色色的学生。听话的、调皮的、乖巧的、聪慧的、快乐的、忧伤的，他们就像很多个不同的个体，让我的生命变得多元化起来。
这个叫高浩贤的男孩就是其中的一个。他长得瘦瘦小小的，给人弱不禁风的感觉。下课的时候他总喜欢静静地站在我身旁，看我批改作业；他总喜欢在我耳边诉说：爸爸妈妈，家里可爱的小弟弟……于是，我常常觉得他跟我很亲近，因而看他时我的眼神里充满了爱。
就在他上四年级时，因为家庭的不和睦，他的父亲和母亲离了婚，母亲被迫离开了熟悉的家，当然也离开了他弟兄俩。从此以后，他就像一只孤独的小鸟，终日独坐在书桌前，沉浸在悲伤的泪水里，徜徉在逝去的欢乐中，不再跟小伙伴们嘻闹，不再走到我的跟前，不再跟我诉说家里日常的种种。不经意间，我竟发现了他眼里流露出的些许绝望，那种不属于他这个年龄的忧郁与迷惘。我心里如刀绞般的难受，可又爱莫能助。
很久后的一天，他的母亲偷偷来学校找我，想要来学校悄悄看他，但这事绝不能让他的父亲知道，我在学校找了个安静的地方让他们母子见面。一见上面，母子二人抱作一团，顿时眼泪流成了河。我心里酸楚极了，深感他母子二人相见不易，于是悄悄地走开，让他们好好团聚。可是，临近中午，我却目睹了他与母亲分离的惨状，母亲在泪雨滂沱中伤心而去，而他竟然在无助之余，抓着我的衣角哭喊着：老师，求求你！我要妈妈！我要妈妈！
那一刻，撕心裂肺的喊声惊动了很多人，周围的老师和同学都掩面而去，不忍再看，我也泪流满面，泣不成声。那一刻，我非常理解孩子心中的绝望。世界上还有比骨肉分离更让人痛心的吗？那一刻，我痛心极了，我多么想他能永远跟他的妈妈在一起，可我只是他的老师呀，我真的无能为力。
片刻之后，我强忍住泪水，紧紧地抱住哭泣的他，很坚定地看着他的眼睛对他说：“孩子，别哭！你改变不了这一切，那么就接受现实！也许你比谁都不幸，可是，你会比谁都坚强。老师相信，你一定能行！”他似懂非懂地看着我，泪水划过脸庞，随后靠在我的怀里号啕大哭。我像拥抱自己的孩子一样，就这样抱着他，直到他完全平静下来。
后来的日子里，他只有极少极少的机会能和母亲见面。而我也总是在以后的每个日子里，什么事都首先想到他，并发动班上的孩子多跟他交流，多给他友谊，而我也尽力地送给他我能给予的关怀和爱。 因为当时交通、通讯都不是很发达，自他毕业以后的很多年，我都没有再见过他。人事变迁，世事更替，他的影子也就在我脑海里渐渐模糊了。
可是今天，我走在下班的路上，突然听到一个急迫的声音在马路对面喊着：老师！老师！我一抬头，只见一个英俊帅气的大男孩，正急匆匆地从马路对面跑过来。他走到我跟前，一下子就拉着我的手，激动无比地喊着：“老师，老师，您还好吗？是我啊，我是高浩贤！”
我所有的记忆就在这一瞬间回来了。眼前这个英俊帅气的小伙子，就是当年那个曾经哭倒在我怀里，绝望不堪的小男孩吗？我欣喜地拉着他的手，不停地问着：“你好吗？你还好吗？”我迫切地想知道他的一切。原来我一直都忘不了他，我只是让记忆把他尘封在心底，一旦看到他，那记忆又如缺堤般汹涌而至了。
于是我俩就站在路边说着话，他和我说起了很多他的事情，他后来如何的升学，如何的毕业。他告诉我，他已经在海滨一座美丽的小城里工作了，这次回来是要办一些的。我小心翼翼地问起了他的父母，他轻轻地说：“老师，别担心我！虽然那个时候我还小，可是我真的记住了你的话：不管别人怎么样，路还是要自己走！”然后他又真诚地对我说：“老师，谢谢你！那个时候，我是那样的无助，我真感谢你带我走过我生命中最黑暗的日子！”
那一刻，我觉得自己真是世界上最幸福的老师了。
从此，我常常在孩子纯真无邪的眼神中，找到自己努力的方向，读到了自己的责任。我倾听摘自：毕业论文提纲www.618jyw.com
学生的声音，熟悉学生的感觉，那感觉里有诗、有散文，有音乐……还有怎么也读不厌的纯洁。我以心灵塑造心灵，悲伤着他们的悲伤，幸福着他们的幸福。义无反顾地诠释着这样美丽的师生缘。我相信，只要我付出了爱，就一定会收获到爱：经常会有孩子带给你一个橘子什么的给你吃，经常会有孩子嫩嫩的声音：老师，吃饼干；老师，你饿了吗，吃苹果……那次语文课后，一个叫林嘉琪的女孩抱住我说：老师，我好喜欢你！那感觉，胜过吃甘甜的蜂蜜。教师节时，每当收到学生发来的各种祝福短信，电话里传来远方学生亲切的问候，我脸上总是浮现出欢乐的微笑！心中甚感自豪：我是幸福的园丁！