我国老年人手风琴学习调查探讨

更新时间:2024-03-12 点赞:5365 浏览:17988 作者:用户投稿原创标记本站原创

老年手风琴学习是老年人音乐学习的有机组成部分。由于手风琴特有的音色、音域和方便性等特点,加上上个世纪中后叶的“红色”渲染,深受当代老年学习者的追捧和喜爱。现阶段,很多中老年朋友正在学习和准备学习手风琴,由于老年教育发展的不够完善,老年手风琴学习者的学习现状一直没有得到社会的重视。那么,老年手风琴学习者的个体情况如何?学习现状如何?使用的手风琴如何?是我们音乐界需要关注的问题。本研究以北京、湖南、广东三地98名老年手风琴学习者为对象,主要调查了老年手风琴学习者的个体特征和学习状况。研究发现:在个体特征方面,老年手风琴学习者,女性比例明显偏高,男女比例失调;老年手风琴学习者青年时代多集中在解放初至改革开放这段时期;老年手风琴学习者教育程度相对同龄人较高;老年手风琴学习者婚姻状况对学习影响很大;老年手风琴学习者的退休前工作大多在党政及事业单位;老年手风琴学习者的经济状况多数较好;多数老年手风琴学习者自觉身体健康。在学习状况方面,老年手风琴学习者的身心愉悦,审美动机占主导;老年手风琴学习者的音乐理论素质一般,但演奏素质相对较高;老年手风琴学习者的师资总体水平不高;老年手风琴学习者获得师资的渠道较闭塞,地区差异性大;老年手风琴学习者对教学要求不高;老年手风琴学习者的学习障碍相对其他年龄段学习者复杂;老年手风琴学习者选择乐器较主观,与自身特点不适合。并且围绕老年人的身体状况、师资状况、手风琴特性与老年手风琴的学习状况进行了讨论,并提出:老年人自我要根据自身特点,科学安排手风琴学习;根据老年教育的特点,定位老年手风琴教学理念;科学确定老年手风琴教学基本目标;灵活掌握老年手风琴教学基本原则;正确把握老年手风琴教学方法;完善老年手风琴教学工具,积极构建教学外部环境。以期为提升老年手风琴学习效率,完善老年音乐教育,提高老年人生活质量做出一定贡献。【关键词】:老年人老年教育手风琴学习
【论文提纲】:摘要4-6ABSTRACT6-10第一章引言10-211.1研究缘起10-131.2研究目的与意义13-151.3研究对象与方法15-181.4研究框架181.5研究步骤18-201.6研究假设20-21第二章文献综述21-312.1老年人与老年音乐教育21-252.2手风琴在中国的发展25-31第三章调查结果与分析31-553.1我国老年手风琴学习者的自身状况31-413.2我国老年人手风琴学习的基本现状41-55第四章老年人手风琴学习的主要特征与倾向探讨55-704.1自身特点是老年入学习手风琴的重要条件|教育论文网|55-594.2兴趣是老年人手风琴学习者的主导因素59-614.3"红色"情结是当代老年手风琴学习者的重要特征61-644.4因材施教是老年人手风琴学习的客观要求64-664.5"愉悦身心"是老年人学习手风琴的主要目的66-70第五章对策与建议70-815.1根据自身特点,科学安排手风琴学习70-715.2根据老年教育的特点,科学定位老年手风琴教学基本理念71-725.3公道确定老年手风琴教学基本目标72-735.4正确把握老年手风琴教学基本原则73-765.5灵活掌握老年手风琴教学基本方法76-775.6积极编写与老年人手风琴学习相适应的教材77-785.7积极构建老年人手风琴教学外部环境78-81结语81-82参考文献82-85附录85-88读研期间的成果88-89致谢89-90
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