思想政治教育与和谐校园构建相关性探讨

党的十六届四中全会提出构建“社会主义和谐社会”的新命题,“和谐校园”作为一种新的教育价值取向,是随着“和谐社会”的提出而出现的新的教育理念。高校的和谐,是社会和谐的重要组成部分,对和谐社会建设具有引领、示范和推动作用。大学生思想政治教育工作是构建和谐校园的极为重要的环节与内容。本文将和谐校园与大学生思想政治教育工作结合起来加以研究,以二者的内在联系为研究的突破口,剖析了构建和谐校园与大学生思想政治教育的相关性。在理论上明确了以下论断:首先,和谐校园为大学生思想政治教育提供价值目标、创造良好环境,对大学生思想政治教育起到重要保障作用;其次,大学生思想政治教育工作对和谐校园精神条件|教育论文网|的创造、制度机制的建设以及主体素质的塑造起到重要的促进作用。本研究以马克思主义理论、中国构建社会主义和谐社会的理论等为理论基础,编制了构建“和谐校园”与大学生思想现状调查问卷,在大学生中进行了抽样调查,运用社会科学统计软件SPSS13.0对调查数据进行统计与分析。从实证角度对高校教育教学、学生思想现状、和谐校园构建的相关问题、高校思想政治理论课的相关问题进行了调查研究。具体阐述了如何加强大学生的思想政治教育工作的措施,以促进和谐校园构建。首先,本文对和谐校园以及大学生思想政治教育工作的内涵及其现实意义进行阐述,以此为基点,从“和谐校园构建对大学生思想政治教育的重要保障作用”和“大学生思想政治教育对和谐校园构建的重要促进作用”两方面论述了大学生思想政治教育与和谐校园构建的相关性。其次从当前高校和谐校园建设面临的新情况、新问题以及大学生思想素质在时代变化情况下呈现出的新情况和新问题出发,分析了在构建和谐校园进程中,大学生思想政治教育应该怎样进一步加强和改进才能够符合时代特征,符合大学生的思想实际,从而真正发挥思想政治教育在构建和谐校园中的功能。最后提出了在构建和谐校园的过程中如何加强大学生思想政治教育的具体措施。【关键词】：大学生思想政治教育和谐校园相关性高校思想政治理论课
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-8第一章绪论8-161.1研究背景与意义8-101.1.1研究背景8-91.1.2研究意义9-101.2国内外研究现状及趋势10-131.2.1对国外研究现状及趋势的分析和评价10-111.2.2对国内研究现状及趋势的分析和评价11-131.3研究思路、研究方法和主要内容13-151.3.1研究思路131.3.2研究方法13-141.3.3主要内容14-151.4研究的重点、难点和创新点15-161.4.1研究的重点、难点151.4.2研究的创新之处15-16第二章大学生思想政治教育与和谐校园构建的内在关联16-282.1和谐与和谐社会16-172.2和谐校园的基本内涵和主要特征17-182.3和谐校园构建对大学生思想政治教育的保障作用18-202.3.1和谐校园为大学生思想政治教育提供价值目标18-192.3.2和谐校园为大学生思想政治教育创造良好环境19-202.4大学生思想政治教育对和谐校园构建的促进作用20-282.4.1中外大学生思想政治教育比较分析20-232.4.2大学生思想政治教育工作在和谐校园构建中的主要功能23-262.4.3大学生思想政治教育工作是构建和谐校园的重要环节26-28第三章新世纪新阶段和谐校园建设面临的新情况新问题28-353.1高等教育的改革和发展使和谐校园构建面临的新情况29-313.2当代大学生思想状况的变化给和谐校园建设带来的新问题31-333.3外部环境的深刻变化给和谐校园构建提出的新挑战33-35第四章加强大学生思想政治教育工作，努力形成适应和谐校园建设要求的教育教学机35-474.1树立和谐教育的目标，形成各种教育因素协力，是构建和谐校园的基本条件|教育论文网|35-364.2坚持教育主体性原则，充分尊重学生的主体地位，是构建和谐校园的根本要求36-374.3建设高效教育教学体系，发挥高校育人的主导作用，是构建和谐校园的重要保证37-474.3.1遵循大学生长大成才规律和认知规律，充分发挥思想政治理论课的重要作用37-434.3.2关心学生面临的实际困难和实际问题是构建和谐校园的基础43-464.3.3实践育人是大学生思想政治教育的新型育人方式46-47第五章研究总结与展望47-48参考文献48-50致谢50-51附录《构建“和谐校园”与大学生思想现状调查问卷》51-58个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果58