高等职业教育教学质量管理系统探讨

随着高等教育大众化进程的加快,高等职业院校传统的管理理念,职员素质和管理模式已越来越不适应社会和高等教育发展的要求,必须引进和借用现代管理理论。本文首先从分析我国高职院校教学质量管理存在的问题入手,先容了国内外的相关研究现状和发展趋势,明确了高职教育教学质量管理的相关概念。在文章中探讨了将ISO9000引入高职教育教学质量管理的可行性与必要性,尝试参照IS09001:2000质量管理标准,用系统与过程方法对构成高职教育教学质量管理体系的管理职责、资源管理、教学服务实现及丈量|教学论文网|、分析与改进四个过程进行分析,建立科学的高职教育教学质量管理体系。最后以辽工大职院为例,分析了建立教学质量管理体系的必要性,并对如何建立和实施高职教育教学质量管理体系提出了自己的观点和建议。【关键词】：高等职业教育教学质量管理体系ISO9000过程方法
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-71绪论7-141.1研究背景7-81.2选题意义8-91.3目前研究现状9-121.4研究内容12-142ISO9000族标准在高职教育教学质量管理中应用的必要性与可行性14-212.1我国高职教育教学质量管理特征及现状14-162.2我国高职教育教学质量管理的现状16-182.3高职院校教学质量管理中引入ISO9000族标准的必要性与可行性18-213基于ISO9000族标准的高职教育教学质量管理体系的构建21-453.1高职教育教学质量管理相关概念21-223.2在构建高职院校的教学质量管理体系时应秉持的管理理念22-263.3高职教育教学质量管理体系的构建26-273.4高职教育教学质量管理中主要过程分析27-403.5基于模糊综合评价方法的实践教学质量评价方案设计40-454案例研究：辽工大职院教学质量管理体系的建立与实施45-554.1建立辽工大职院教学质量管理体系的必要性45-474.2对辽工大职院建立与实施教学质量管理体系的建议47-555结束语55-575.1结论555.2展望55-57致谢57-58参考文献58-59