中等职业学校历史教育问题探讨

职业教育在整个教育发展和改革乃至整个经济建设和社会发展中有着十分重要的地位。在各类教育当中,职业教育和经济建设、社会发展联系最紧密。我国事|教育论文范文|发展中国家,经济建设是中心,在这种形势下,职业教育尤其是中等职业教育在经济发展的今天,显得尤为重要。中国教育发展的出路在于发展职业教育。但是,由于种种原因,职业教育的发展并没有得到足够的重视。职业教育需要进一步深化改革,提高职业教育的质量和效率,增强自身的活力,培养出德、智、体、美、等全面发展的,具有全面素质和综合职业能力的高素质的劳动者。这就必须进行教育教学改革,使课程结构和教学内容更加符合人才培养规格,更加符合社会发展的需要。中等职业教育在课程改革和教材建设中,应贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,增强课程的灵活性、适应性和实践性,构建适应经济建设、社会进步和个人发展需要的课程体系。历史学科的设置,适应了教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》中提出的“其他自然科学和人文科学类课程,可列为必修课或选修课,可单独设课或开设综合课”的要求,是贯彻“以人为本、德育为先”的教育方针的具体实施。但是,在实际的操纵过程中,往往只注重专业课对学生能力培养的重要性,而忽略文化课尤其是历史等人文学科的作用,这在很大程度上不利于培养全面发展的高素质的人才,也不利于人才的后续发展和终身教育的实施。在历史课程设置的问题上,不仅要充分熟悉到历史教育的重要性和必要性,而且要探讨历史教育的可行性,有针对性的提出建议和主张,这是本文所阐述的观点,也是目的。论文共分为四部分:第一部分,引言。阐述课题研究的背景、目的、意义、思路和方法。第二部分,中等职业教育概述。阐述中等职业教育的发展历程,分析职业教育在整个社会发展中的地位和作用。第三部分,中等职业学校历史课教学现状调查及原因分析。第四部分,中等职业学校历史教育教学展望及对策研究。【关键词】：中等职业教育历史教育对策研究
【论文提纲】：中文摘要6-7英文摘要7-9引言9-13一、课题研究的背景和意义9-10二、研究思路和方法10-12三、已有研究的回顾和思考12-13第一章中等职业教育概述13-18一、中等职业教育的内涵13-14二、中等职业教育的产生和发展14-16三、中等职业教育的地位、作用和任务16-18第二章中等职业学校历史教育现状18-27一、中等职业学校历史教育的现状调查18-211、针对学生的问卷调查18-192、针对职业学校部分教师的问卷情况19-203、针对家长的调查204、针对教育主管部分的电话调查20-215、针对企业、社会的调查21二、历史教育缺失的原因分析21-231、职业学校的性质定位有别于普通中学21-222、学生的认知态度和熟悉水平223、家长的态度22-234、社会上对历史教育的重视不够235、历史知识的特点决定了它在当今社会的边沿地位23三、职业学校历史教育缺失的后果23-271、从学生来看23-242、从学校来看24-253、从社会来看254、从祖国统一大业来看25-27第三章中等职业学校历史教育的对策探究27-38一、中等职业学校历史课程设置的必要性27-311、是社会发展对人才培养的需要27-282、是适应科技信息迅速发展的需要283、是中等职业教育培养目标的要求28-294、是学生全面发展、可持续发展与终身教育的需要29-315、是行业的需求和国际合作的需要31二、中等职业学校历史教育的可行性31-341、内部因素分析31-322、外部因素剖析32-34三、中等职业学校历史教育的对策探究34-381、国家应将历史教育纳入职业教育体系34-352、职业学校应根据本地区经济发展的特色，根据学校的办学宗旨和专业的特点，有针对性地选择历史教学353、课程设置上可采用“宽基础、活模块”的集群式模块课程35-364、在课时安排、授课形式上，学校可灵活机动，不必拘泥于传统365、历史学科的考核办法366、注重师资气力|教学论文范文|的建设，做到人尽其才367、深化教学改革，加强教材的建设36-38结束语38-39文中注释39-41参考文献41-43致谢43-44攻读硕士学位期间发表的学术论文目录44