《荷塘月色》文学解读和教学解读

文学教学是语文教育不可缺少的部分,中学语文教学的目的之一就是培养学生的文学解读能力。新课程标准实施以后,文学作品解读在中学语文教学中越来越受到重视。当我们在研究解决语文教育中面临的新问题的时候,有目的地对先辈们的既有研究进行史的纵深研究,既可昔为今用,了解与明确研究中的精华,又可以鉴往知来,明确当前的学习研究中,哪些内容已属陈旧,哪些见解还尚属新意,哪些已经是前车之鉴足以成为后车之履,哪些在原有的基础上还可以谋求新的见解,从而避免做无用功。为此,结合百年的文学教学历史,了解以往的中学语文教学如何对文学作品进行解读教学,其解读的重点和要素是什么,文学解读对文学教学的建构作用如何体现,显得十分必要。为了回答这些问题,本文从文学解读对文学教学的建构角度出发,对《荷塘月色》诞生以来在各个历史时期入选语文教材的情况加以梳理,从文学批评、文学解读和教学解读三个层面揭示其在不同时期的主要取向及其变迁。本文共分六个部分:引言:文献综述。对选题的相关背景,研究目的及意义进行文献综述,并扼要先容了研究的范围、内容及方法。一、民国时代,即1912～1949年的三十年间。严格地说,《荷塘月色》一文的教学研究应当从该文的创作时间1927年算起。但源于文学革命、口语文运动、口语文教学等思潮的兴起及其对语文教育的重大影响,我们有必要对民国初期的口语文运动以及对语文教育的影响作必要的梳理。在这章内,我们将了解上个世纪三十年代的文学批评状况、文学界对于《荷塘月色》的解读情况、国语教育发展状况以及《国文百八课》对《荷塘月色》教学内容的处理情况等层次对《荷塘月色》的文学教学解读和教学解读情况展开分析。二、建国时代,即从中华人民共和国建国开始到文化大革命结束这一段历史时期。在这章内,我们将从上个世纪五十至七十年代的文学批评状况、文学界对于《荷塘月色》的解读情况、语文教育发展状况以及1961版的语文教材对《荷塘月色》教学内容的处理情况等层次对《荷塘月色》的文学解读和教学解读情况展开分析。三、改革开放以后,即从1978年改革开放至2000年。在这章内,我们将从改革开放以后文学批评状况、文学界对于《荷塘月色》的解读情况、语文教育发展状况以及1979、1981、1987、1990四套语文教材对《荷塘月色》教学内容的处理情况等四个层次对《荷塘月色》的文学解读和教学解读情况展开分析。四、新时期即2000年至今。在这章内,我们将新时期文学批评状况、文学界对于《荷塘月色》的解读情况、语文教育发展状况以及课改施行前后六套语文教材对《荷塘月色》教学内容的处理情况等四个层次对《荷塘月色》的文学解读和教学解读状况展开分析。结语:总结陈词,引发思考。总结本文主要内容,并提出本文研究的后续问题,引发思考。【关键词】：《荷塘月色》文学解读文学教学朱自清
【论文提纲】：摘要3-5Abstract5-9绪论9-15一、选题背景9二、研究现状9-13（一）朱自清散文研究10-11（二）《荷塘月色》的文学解读状况11-12（三）《荷塘月色》的教学解读状况12-13（四）文艺学与中小学语文教育研究13三、研究的目的及意义13-14四、研究范围、内容及方法14-15第一章中华民国时期的《荷塘月色》15-26一、《荷塘月色》诞生的历史背景15-18（一）口语文运动15（二）国语教学在中小学的胜利15-17（三）口语文的文学教学问题17-18二、文学界对于《荷塘月色》的解读18-20（一）“三个文学派别并存”的文学批评18（二）有关《荷塘月色》的文学解读18-20三、国语教学中的《荷塘月色》20-26（一）国语教学概述20-22（二）《荷塘月色》入选教材情况及教材处理情况22-23（三）教学内容处理分析23-26第二章建国与时期的《荷塘月色》26-35一、文学界对于《荷塘月色》的解读26-30（一）文学批评的“一波三折”26-27（二）有关《荷塘月色》的文学解读27-30二、“文道相合”的文学教学30-35（一）文学教育概述30-32（二）《荷塘月色》入选教材情况及教材处理情况32（三）教学内容处理分析32-35第三章改革开放以后的《荷塘月色》35-48一﹑改革开放时期的文学批评35-40（一）社会转型期的文学批评35-36（二）学术界有关《荷塘月色》的解读36-40二、中学语文教学中的《荷塘月色》40-48（一）有关提高语文教学效率的讨论40-41（二）《荷塘月色》入选教材情况及教材处理情况41-43（三）教学内容处理分析43-48第四章新时期的《荷塘月色》(2001-至今)48-65一、新时期的文学批评现状48-51（一）“话语重建”与代际划分的文学批评队伍48-49（二）《荷塘月色》的文学解读状况49-51三、中学语文学习中的《荷塘月色》51-65（一）主体精神的回归51-53（二）《荷塘月色》入选教材情况及教材处理情况53-60（三）教学内容处理分析60-65结语65-66参考文献66-75附录1《荷塘月色》入选中学语文教材情况一览表75-77后记77-78研究生在校期间科研成果78