语文教育中精英文化与大众文化探讨

当今社会,大众文化已渐渐深入学生的日常生活,对语文教育也产生一定的影响,这引起了语文教育研究者和工作者的关注和研究。然而,语文教育研究者研究大众文化的势头超过了精英文化,且语文教育领域缺少“语文教育中的精英文化与大众文化”的研究。本文试图从“内容”、“受众”、“时间”等角度初步探讨语文教育中的精英文化与大众文化,主要以语文教材中的精英文化与大众文化为研究对象,并统计分析2004年人教版教材中的精英文化与大众文化的构成情况。全文共分为五章:第一章在综述国内外文化、教育、语文教育领域对精英文化与大众文化的研究现状的基础上,本文试图建构“语文教育中的精英文化与大众文化”的基本内涵;第二章考察语文课程标准中的精英文化与大众文化的体现程度;第三章在综述语文教材中的精英文化与大众文化的研究基础上,试图建构语文教材中的精英文化与大众文化的研究;第四章以2004年普通高中课程标准实验教科书(人教版)为例,统计分析语文教材中的精英文化与大众文化的构成情况;第五章在前文初步探究语文教育中的精英文化与大众文化之后,针对有关的问题提出相应的建议。【关键词】：语文教育精英文化大众文化
【论文提纲】：摘要6-7Abstract7-9导言9-12一、研究缘起9-10二、研究对象10三、研究意义10-11四、研究所期望实现的目标11五、研究方法11-12第一章精英文化与大众文化的含义12-37第一节文化领域精英文化与大众文化的研究简介12-22第二节教育领域精英文化与大众文化的研究简介22-27第三节语文教育领域精英文化与大众文化的研究简介27-30第四节语文教育中的精英文化与大众文化的基本内涵30-37第二章语文课程标准中的精英文化与大众文化37-43第一节语文课程标准中的文化内容37-38第二节语文课程标准中的精英文化与大众文化38-43第三章语文教材中的精英文化与大众文化的研究43-60第一节语文教材的文化研究简介43-45第二节语文教材中的精英文化与大众文化的表现45-50第三节语文教材中的精英文化与大众文化的价值取向50-60第四章人教版高中语文教材中的精英文化与大众文化的统计与分析60-68第一节人教版高中语文教材中的精英文化与大众文化的统计60-62第二节人教版高中语文教材中的精英文化与大众文化的分析62-68第五章有关的问题与建议68-74第一节有关的问题68-70第二节针对问题的建议70-74结语74-76参考文献76-78后记78