中国高等职业教育财政探讨

更新时间:2024-01-10 点赞:20737 浏览:94653 作者:用户投稿原创标记本站原创

二十一世纪的今天,中国高等职业教育发展站在了新的历史起点上。作为我国国民教育体系和终身教育体系的重要组成部分,高等职业教育肩负着培养高素质劳动和技能型、应用型的人才培养的重要任务,是经济社会发展和人力资源强国建设的基础性工程,是教育工作的战略重点。大力发展职业教育,是实现我国产业化、信息化、城镇化、市场化、国际化发展的必然要求,是推动产业结构调整升级、提升国家产业竞争力、推进社会主义新农村建设的可靠保证,是促进就业、改善民生、建设和谐社会的战略选择,既是长远大计又是当务之急。经济越发展,社会越进步,越需要高质量的职业教育。为应对国际金融危机冲击,各行业产业结构调整和产业升级的任务更加迫切,这些都对高素质劳动者和技能型人才提出了新的更高要求,使职业教育的社会需求更为强烈,从而为职业教育发展提供了难得的历史机遇,开辟了广阔的发展空间。基于这样的形势与熟悉,本文专门就高等职业教育财政问题进行了研究,旨在从促进高等职业教育可持续性发展的角度出发,审视构建中国高等职业教育财政的思路与框架,具体研究内容如下:第一部分为引言,主要先容高等职业教育财政政策的研究意义与本文的研究方法,国内外研究的文献综述,本文的研究思路与结构安排,基本概念的界定和描述,及本文的创新点。第二部分为高等职业教育发展的历史研究,包括世界范围内高等职业教育和中国高等职业教育的发展历程两方面内容。第三部分为高等职业教育与经济发展的关系研究,包括高等职业教育经济功能的理论基础综述和高等职业教育与经济发展关系具体分析。第四部分是高等职业教育产品属性研究及其成天职担理论的综述。包括对高等职业教育准公共产品属性的分析,高等职业教育成本概念界定以及高等职业教育成天职担理论的分析。第五部分是高等职业教育财政的国别研究,对美、德、澳、英、日五个国家的高等职业教育财政进行分析比较。第六部分为中职教育、高等职业教育和本科教育财政政策比较和高等职业教育财政体制存在问题的分析。第七部分为基于中国国情的高等职业教育财政体制构建的研究,首先综述了中国高等职业教育财政体制的变革,并在第五部分的基础上总结国外高等职业教育财政政策对我国的鉴戒意义,阐述了我国高等职业教育财政体制的构建思路和构建框架,最后对我国高等职业教育财政支出的绩效评价体系构建进行了初步的探讨。第八部分为本文的研究总结与展望。【关键词】:高等职业教育财政财政体制
【论文提纲】:中文摘要3-5ABSTRACT5-10第一章绪言10-32第一节研究意义与研究方法10-15第二节国内外研究综述15-19一、国外研究综述15-17二、国内研究综述17-19第三节研究思路与结构安排19-21一、本文的研究思路19-20二、文章的结构安排20-21第四节基本概念的界定21-28一、高等职业教育21-26二、教育财政26-27三、高等职业教育财政27-28第五节论文可能的主要创新点与不足28-32一、理论创新28-29二、政策创新29-30三、研究不足30-32第二章高等职业教育发展的历史研究32-56第一节世界范围内的职业教育发展历程32-40一、二战前的高等职业教育32-35二、二战后的高等职业教育35-40第二节中国高等职业教育的发展历程40-56一、建国至改革开放前的高职教育时期(1949年—1978年)42-44二、改革开放以来的高职教育时期(1978年—)44-56第三章高等职业教育与经济发展关系及实证研究56-94第一节高等职业教育经济功能的理论基础56-65一、马克思主义教育经济思想(19世纪40年代)56-58二、人力资本理论(20世纪60年代)58-60三、教育经济思想(20世纪70年代)60-62四、新增长理论与经济附加值理论(20世纪80年代中期)62-65第二节高等职业教育与经济发展的关系65-80一、高等职业教育与经济发展的相关性分析66-67二、高等职业教育与经济发展的互动67-68三、高等职业教育与区域经济发展的相关性分析68-71四、高等职业教育与区域经济发展的互动71-76五、高等职业教育与经济的协调发展76-80第三节高等职业教育与经济发展关系的实证研究80-87第四节高等职业教育与区域经济发展关系的实证研究87-94第四章高等职业教育产品属性研究及成天职担理论94-112第一节高等职业教育产品的经济属性分析94-99一、基础教育、高等职业教育及普通高等教育产品经济属性比较95-97二、高等职业教育产品公共性强弱的时代表现97-99第二节高等职业教育成本概念的界定99-102一、教育成本概念的界定99-101二、高等职业教育成本101-102第三节高等职业教育成天职担理论102-112一、高等教育成天职担理论102-104二、高等教育成天职担理论在中国104-105三、高等职业教育成天职担理论105-112第五章高等职业教育财政之国别研究112-144第一节美国高等职业教育财政112-118一、美国高等职业教育财政112-116二、美国高等职业教育财政特征116-118第二节德国高等职业教育财政118-122一、德国高等职业教育财政118-122二、德国高等职业教育财政特征122第三节澳大利亚高等职业教育财政122-126一、澳大利亚高等职业教育财政122-125二、澳大利亚高等职业教育财政特征125-126第四节英国高等职业教育财政126-131一、英国高等职业教育财政126-130二、英国高等职业教育财政特征130-131第五节日本高等职业教育财政131-137一、日本高等职业教育财政131-136二、日本高等职业教育财政特征136-137第六节以上各国高等职业教育财政综合比较137-139第七节以上各国高等职业教育财政的鉴戒分析139-144第六章财政视角:中等职业、高等职业与本科教育比较及其存在的问题144-178第一节中等职业教育、高等职业教育和本科教育财政政策比较144-172一、高等职业教育财政政策现状144-152二、中等职业教育与高等职业教育财政政策比较152-161三、高等职业教育与本科教育财政政策比较161-172第二节中国高等职业教育财政及当前存在的问题172-178第七章中国高等职业教育财政体制构建的研究178-202第一节中国高等职业教育财政体制的变革178-181第二节中国高等职业教育财政体制构建的基本思路181-184第三节中国高等职业教育财政体制基本框架构建的对策建议184-196第四节中国高等职业教育财政支出绩效评价体系构建思考196-202第八章研究总结与展望202-206参考文献206-224后记224-225
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