民生问题和谐解

改革开放30年来,我国经济取得了突飞猛进的发展。但为了发展我们也做出了巨大的牺牲,切肤之痛主要是医疗、住房和教育问题。人们甚至把改革过程中出现的医疗、住房和教育问题称为“新三座大山”,看不起病、买不起房、上不起学的现象日益突出。本文以事关人民群众基本生活和亲身利益的民生问题为切入点,通过分析研究三大民生问题,鉴戒古今中外的大聪明,从中吸收有益的经验,为本日|教育教学论文|中国的民生问题找到和谐解。本文分为六个部分。第一章,绪论。主要先容写作背景、目的和意义,为阅读本文提供一个大体的轮廓。第二章,和谐之道,民生为先。本章主要梳理一下中华文明古国和谐文明的历史渊源以及历史传统,先容和谐文明的内涵。第三章,人民为本——和谐医疗之根本。本章通过对“人民为本”这一观念,及从古至今传承下来的医道医德的深入探究,得出古代和谐的医疗环境与当时医生坚守“人民为本”的良好医德之间正相关关系的结论,从而进一步指出当前我国医疗问题的和谐解,必须是“人民为本”的复位。第四章,无为而治——和谐安居之主轴。住房是最大的民生问题,目前出现的富人囤房、穷人无房的两极分化局面,政府不可谓不无责任,追根求源,是政府太过“有为”的干涉房地产市场从中分一杯羹,太过“无为”的关注保障性住房的建设,没能做到“无为而治”。所以,政府作为市场的调控者,人民利益的代言人,必须要树立“无为而治”的政治哲学,明确自身的行为准则,从而保证和谐安居的顺利进行。第五章,公平正义——和谐教育之关键。教育是国家的根本。当前,教育不公平的问题成了让学生、家长、老师、政府头疼的民生热门问题。如何解决这一问题,就教育本身来说,作为教育者要秉承“有教无类”的教学风尚,在观念上消除差别;作为当政者,要建立健全教育均衡发展保障机制,建立城乡一体化义务教育发展机制,以实现“和谐教育”。第六章,和谐社会,和谐民生。本章站在总结全文的高度上,把我国的民生问题与华夏文明之大聪明融合,与进步发达的西方文明和政策相结合。从古今中外的历史史实和实践发展中,找到我们目前可以鉴戒的、适合我国国情并能有效解决民生问题的方法,从而去解决问题。【关键词】：民生问题和谐医疗和谐安居和谐教育和谐解
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-9第1章绪论9-171.1研究的背景及意义9-111.1.1研究的背景9-101.1.2研究的意义10-111.2国内外研究现状11-131.2.1国内研究现状11-121.2.2国外研究现状12-131.3各章主要内容13-151.4研究方法及创新点15-171.4.1研究方法151.4.2可行性分析15-161.4.3创新点16-17第2章和谐之道,民生为先17-222.1如乐之和,无所不谐17-202.2民生和,社会谐20-22第3章人民为本——和谐医疗之根本22-293.1仁者爱人,人民为本22-243.2仁心仁术,医道医德24-253.3树“民本”之人文关怀,构和谐之医疗环境25-29第4章无为而治——和谐安居之主轴29-374.1大道从简,无为而治29-314.2安得广厦,居者有屋31-334.3践履“无为而治”,天下寒士尽安居33-37第5章公平正义——和谐教育之关键37-465.1公平正义,百德之总37-405.2有教无类,和谐施教40-425.3行公正同等和谐教育,护航百年树人教育大计42-46第6章和谐社会,和谐民生46-546.1他山之石,可以攻玉46-486.2借古今中外之大聪明,圆本日|教育教学论文|民生之和谐解48-54参考文献54-55攻读硕士学位期间取得的学术成果55-56致谢56