以共生互动联系看高等职业教育与区域经济进展

本论文主要研究高等职业教育与区域经济发展之间的关系,在研究韩国专门大学与区域经济关系的基础上,希望以韩国发展专门大学的经验为我国高等职业教育的发展提供有益的鉴戒。2010年7月,我国发布了《国家高等职业教育发展规划(2011-2015年)征询意见稿》,意见稿中对我国高等职业教育与区域经济发展之间的关系进行了明确的解读,也为我国高等职业教育的发展描绘了美好的蓝图。自1999年开始,我国高等职业教育的发展进入快车道,高等职业院校在获得数量增加的同时,人们越来越关注其质量内涵的提升。无论是经济发达的美国、德国、日本,还是新兴产业国家韩国,这些国家发展高等职业教育的实践经验证实,高等职业教育只有融入地方、与区域经济互动发展才能实现自身的可持续发展。二次世界大战后到20世纪90年代,韩国实现了经济的飞速发展,缔造了世界范围内广为称道的“汉江奇迹”,韩国专门大学在此过程中做出了重要的贡献。专门大学在发展过程中体现了其与区域经济共生互动的特色。目前我国对于高等职业教育与区域经济关系的研究中,鉴戒国家经验促进双方关系的研究未几,视野也较局限。因此,本研究希望能从韩国发展专门大学的经验中汲取有益的元素,为我国更好的发展高等职业教育提供可鉴戒的国家经验。论文分为六个部分:第一章是导论,先容了该研究的问题缘起、研究意义、研究目的和研究方法,并对相关文献进行了研究和综述。第二章分析了高等职业教育与区域经济互动发展的理论基础和现实依据,从他国发展的经验中总结出高等职业教育与区域经济之间共生互动的关系。第三章从与区域经济“共生互动”的角度向读者先容韩国专门大学,先容了专门大学在韩国高等职业教育中的定位和作用,并从三个发展阶段分析专门大学是如何跟随韩国经济发展共同长大和进步的。第四章和第五章是该论文的核心部分,首先从区域经济发展的背景出发,看区域经济发展对专门大学数量规模增加和质量内涵提升的促进作用,并从“韩国西海岸汽车带和亚洲汽车大学发展”的个案中做了具体的分析;接下来第五章从专门大学发展的背景出发,看专门大学的发展对区域经济的贡献,从人才供给和促进产业结构调整两个方面进行了阐述,个案研究中分析了“济州观光大学和济州观光产业的发展”。在前面研究的基础上,第六章总结出韩国专门大学与区域经济互动发展的经验,并从与区域经济“共生互动”的角度对我国高等职业教育的发展提出了建议。【关键词】：高等职业教育区域经济发展韩国专门大学共生互动
【论文提纲】：中文摘要3-5Abstract5-12第一章导论12-26一问题缘起12-14二研究意义14-15三研究内容15-16四研究方法16-17五文献综述17-26第二章高职教育与区域经济共生互动发展的基础与依据26-33一高职教育与区域经济共生互动发展的理论基础26-28二高职教育与区域经济共生互动发展的现实依据28-32三对我们的启示32-33第三章互动发展视域中韩国专门大学的形成33-40一专门大学在韩国高等职业教育中的定位和作用33-36二区域经济发展与专门大学的形成36-40第四章区域经济发展对韩国专门大学内涵建设的推动40-59一区域经济发展对专门大学数量规模增加的促进40-44（一）专门大学学校数、招生人数的变化41-42（二）专门大学就业率的变化42-44二区域经济发展对专门大学质量内涵提升的推动44-54（一）专门大学师资队伍建设45-47（二）专门大学专业调整和更新47-50（三）专门大学实习实训与产学合作50-54三个案分析：韩国西海岸汽车带和亚洲汽车大学的发展54-59第五章韩国专门大学发展对区域经济进步的促进59-75一专门大学为区域经济发展贡献优质人才资源59-66（一）专门大学毕业生在职情况59-62（二）专门大学的职后培训62-66二专门大学的发展加速当地产业结构的调整和优化66-71（一）韩国各地方上风产业的变化66-67（二）专门大学对产业结构调整的贡献67-71三个案分析：济州观光大学和济州道观光产业的发展71-75第六章启示与鉴戒75-82一从“共生互动”角度看韩国专门大学发展的成功经验75-78二从“共生互动”角度对我国发展高等职业教育的建议78-82附录82-86附1.韩国学制图82-83附2.韩国专门大学列表83-85附3.1979年—1996年专门大学工科新设专业85-86中文参考文献86-88韩文参考文献88-91致谢91-93攻读学位期间取得的研究成果93-94附件94