浅论中国水彩画艺术教育进展与演变

水彩画作为西洋画的一种,传入中国已有一百多年了。水彩画的基本特征是用水作媒介,调和水性颜料而进行作画的方法。它包括了水粉画、丙烯画、蛋彩画、甚至中国画。这里所述的是西方水彩画体系中的透明水彩画。西方水彩画传入中国后,由于与中华民族的文化意识和审美情趣相融合,物质材料等特点与中华民族审美意识有相同之处,一方面在中国人接受该画种的同时,适应了中华民族的审美意识。另一方面保存了西方水彩画的传统特点、融进了中国画的笔墨意境,进而拓展成为中国人喜闻乐见的绘画艺术形式。探索拓宽了水彩画的表现领域,使中国水彩画得教育和普及的到空前发展,水彩画既有民族性又具有世界性。与其它画种一样,始终处在一种发展变化之中,中国水彩画的繁荣和发展,经过几代人的努力,形成了自己的风格和特点。水彩画技法的创新和探索是中国水彩画走向多元的基本条件。水彩画的材质工具变化的运用和一些新的技法形成为中国水彩画的发展提供了广阔的表现空间,丰富了水彩画的表现语言。中国水彩画家的创新意识,从小品到重大题材的表现都说明了中国水彩画处在一种创新和变革之中。当然,中国水彩画还存在着很多问题和局限有待于突破。如中国水彩画人物的表现和重大历史题材的表现等,都需要中国水彩画家们应留意的迫切问题。中国的水彩画家们在创作过程中正把中国画的笔性、水分、气韵、意境融入水彩画之中。中国水彩画的历史是中西水彩画相融合的历史,水彩画在中国经历了模仿期、长大期和发展期,而能迅速的走出传统水彩画的制约,形成了一整套本民族特色的表现手法。水彩画在普及和教育中也得到了较大程度的发展,在小学、中学出现了水彩教育的普及,到大学和研究生的招生,使中国水彩画的发展有了坚实的基础。【关键词】：中西水彩画发展教育民族性兼容并蓄
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-9绪论9-13一、研究中国水彩画教育发展的意义9二、国内外研究水彩画发展的现状9-11三、研究方法和途径11-13第一章中国水彩画艺术教育的初期13-17一、中国水彩画教育的雏形13-14二、早期西方水彩画与中国画的融合的教育14-17第二章中国水彩画艺术教育的长大期17-21一、此时期水彩画艺术教育发展的客观动力17-18（一）早期美术学校的教育17（二）新中国的成立17-18二、这一时期内水彩画教育发展的概述18-21第三章中国水彩画艺术教育的繁荣期21-27一中国水彩画教育艺术从发展到繁荣的原因21-23（一）改革开放使中国水彩画走向繁荣21-23（二）水彩画专门人才的培养是中国水彩画发展的重要基础23二、多样性与地域性是中国水彩画教育走向繁荣的重要内容23-25三、提高中国水彩画的艺术品位应珍惜民族传统的教育25-27第四章中国水彩画教育发展中存在的问题及薄弱环节27-31一、中国水彩画在教育发展中存在的问题及建议27-28二、中国水彩画教育有待于突破的薄弱环节28-31（一）中国水彩人物画28-29（二）表现重大历史性题材方面水彩画作品有待于突破29-31第五章创新意识与探索是中国水彩画教育走向繁荣的重要因素31-39一、西方水彩画的影响是中国水彩画教育走向多元的一个基本因素31-34二、中国水彩画表现方法的创新的教育34-35三、不断探索新的理论和技法使中国水彩画教育走向成熟35-37四、材质、工具与运用为中国水彩画的发展提供了物质基础37五、中国水彩画艺术教育的发展及展望37-39结语39-43参考文献43-46后记46-47攻读学位期间学术论文发表目录47-48