艺术学生特点及思想政治教育工作对策

21世纪,世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,各种思想意识和文化潮流相互碰撞。新的形势对高校的思想政治教育工作提出了新的任务和要求。而随着我国高等教育的迅速发展,艺术高等教育也逐渐呈现从精英化走向普及化、大众化的趋势,很多综合性大学非艺术院校也增设和开办了艺术类专业。这既有利于推动高校的校园文化建设,也有利于提升学校的整体素质和教育水平。对于艺术院校来说,培养艺术人才又是一项系统而又布满|英语教学论文|挑战的工作,艺术院校的思想政治教育工作也是如此。艺术专业学生有着相对其他专业学生的特殊性,他们既有着艺术专业学生的群体特征,也有着各自的个体特征。正确把握他们的特点,是做好艺术院校思想政治教育工作的关键。“艺术院校的思想政治教育工作难做”成了各高校学生工作的一个共同话题。那么新形势、新时期,艺术专业学生又有哪些新特点?对这些高校的思想政治教育工作带来哪些新的挑战?高校思想政治教育工作将采取什么样对策?这是摆在当前学生思想政治工作者眼前的一项急需解决的课题。本文回答了这些问题,这对于进一步做好艺术类院校的思想政治教育工作,从而引导艺术院校的学生树立正确的世界观、人生观、价值观,成为一名合格的艺术人才,具有重要的现实意义。【关键词】：艺术专业学生特点思想政治教育工作对策
【论文提纲】：中文摘要4-5英文摘要5-7引言7-8第一章艺术专业学生思想政治教育现状分析8-10一、艺术专业学生思想政治教育面临新形势8二、艺术专业学生思想政治教育工作模式落后8-10第二章艺术专业学生特点与成因10-18一、优点10-12二、不足12-14三、艺术专业学生特点成因14-18第三章艺术专业学生思想政治教育工作对策18-30一、针对艺术专业学生特点中的优点18-21二、针对艺术专业学生特点中的不足21-30结论30-31参考文献31-33后记33-34在学期间公然发表论文及著作情况34