吉林省向海自然保护区环境教育实施对策探讨

生存和发展是人类社会永恒的主题,环境是人类赖以生存和发展的基石。随着全球生态环境的不断恶化,人类的生存与发展受到了严重的威胁。如何在发展经济的同时,切实保护好人类赖以生存的环境,建立起与大自然和谐相处的人类新文明,实现人口、经济、社会、环境与资源相互协调的可持续发展,已成为全人类面临的紧迫而艰巨的任务。随着全球性环境危机的不断加剧,环境保护逐步成为人们普遍关注的世界性课题,环境教育的重要作用也被越来越多的人所认同。自然保护区是实施环境教育的基地,加强环境教育,提高公众的环境意识,是解决环境问题的根本途经,构建较为完善的环境教育体系,是一项促进自然保护区可持续发展的有力措施。本文主要针对吉林省向海自然保护区环境教育的实施对策进行研究,全文共包括六部分内容:第一部分是吉林省向海自然保护区概况;第二部分是向海自然保护区环境保护面临的主要问题;第三部分是向海自然保护区环境教育滞后的问题;第四部分是向海自然保护区开展环境教育的意义;第五部分是环境教育及其发展,第六部分是关于向海自然保护区环境教育实施的对策分析,从不同的7个方面分别阐述了向海自然保护区环境教育的目标群体、向海自然保护区环境教育的内容、创建向海自然保护的绿色学校、提高不同目标群体的环境意识、环境教育与生态旅游相结合、科研与生态环境教育相结合以及建立现代网络平台宣传环境教育的实施对策。【关键词】：环境教育湿地生物多样性自然保护区对策
【论文提纲】：中文摘要4-5英文摘要5-8引言8-10一、吉林省向海自然保护区概况10-13(一)向海自然保护区自然地理概况101.地理位置102.天气条件103.水文条件10(二)向海自然保护区资源概况10-131.野生动物资源112.野生植物资源113.生态旅游资源11-13二、向海自然保护区环境保护面临的主要问题13-17(一)湿地萎缩13(二)生物多样性锐减13-14(三)水资源短缺14(四)过度放牧14-15(五)水体污染15-16(六)盲目垦荒造田16-17三、向海自然保护区环境教育现状17-21(一)向海自然保护区环境意识调查17-191.向海自然保护区环境意识调查的目的172.向海保护区环境意识调查的内容173.向海保护区环境意识调查结果分析17-19(二)向海自然保护区环境教育环境滞后的问题19-211.公众环境意识淡薄192.环境保护问题日趋突出193.人为破坏环境不断加剧19-21四、向海自然保护区开展环境教育的意义21-24(一)向海自然保护区的重要地位21(二)保护向海自然保护区的生物多样性21-22(三)保护向海自然保护区的湿地22-24五、环境教育及其发展24-29(一)环境教育24(二)中国环境教育及其发展24-25(三)世界各国的环境教育25-26(四)环境教育发展的全球化趋势26-27(五)自然保护区的环境教育27-29六、向海自然保护区环境教育实施的对策分析29-38(一)向海自然保护区环境教育的目标群体29-311.保护区周边社区学校师生29-302.保护区周边社区决策者和村民303.保护区管理职员304.保护区周边其它部分、旅游者及外来职员30-31(二)向海自然保护区环境教育的内容31-321.法规类教育内容312.知识类教育内容313.技能类教育内容31-32(三)创建向海自然保护的绿色学校32-341.学校环境教育322.绿色学校32-333.向海“绿色学校”的环境教育实践33-34(四)提高不同目标群体的环境意识341.公众环境意识342.提高环境意识的措施34(五)环境教育与生态旅游相结合34-361.生态旅游342.自然保护区开展生态旅游的意义34-353.向海自然保护区的生态旅游35-36(六)科研与生态环境教育相结合36-371.科研对向海自然保护区环境教育的促进362.向海自然保护区科研与环境教育的共同发展36-37(七)建立现代网络平台宣传环境教育37-381.信息网络为环境教育提供了宣传平台372.向海自然保护区环境教育网站建设37-38结语38-39参考文献39-49后记49-50在学期间公然发表论文及著作情况50