新时期诚信教育探讨

“诚信”是中华民族的传统美德,“与朋友交,言而有信”(《论语·学而》),“人而无信,不知其可也”(《论语·为政》),“诚信生神”(《荀子》),“所谓诚其意者,毋自欺也”(《大学》第四十二),“诚者天之道也,思诚者人之道也”(《孟子·离娄上》),“养心莫善于诚”(《荀子·不苟》)。这些关于诚信的传统美德对中国社会优良道德风尚的形成,对中华民族团结进步、和谐发展产生了深远的影响。然而,随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,当今社会价值观念日趋多元化,个人主义、拜金主义、享乐主义等生活方式在社会上蔓延,严重影响了整个社会的诚信水平。信用缺失现象还比较普遍,制假售假、坑蒙拐骗、偷税漏税、敲诈勒索等现象屡禁不止,这种行为大大增加了社会主义市场经济的成本,严重地干扰了市场经济的进一步发展。随着高等教育改革的不断深入,新时期大学生群体呈现出新的特点,使得大学生诚信教育出现了一系列新的情况、新的课题和新的挑战。大学生作为社会主义现代化建设事业的接班人,他们的诚信状况不容乐观,在学习、经济、交往、求职、网络、学术等方面,诚信状况还面临着不少的薄弱环节和突出问题。本文从兰州大学学生诚信状况的实际出发,通过开展调查,了解大学生在诚信方面存在的问题及学校在诚信教育方面存在的不足,分析这些问题产生的原因,结合大学生诚信教育的重要性、诚信教育的原则,从教育、督导、评价、赏罚等方面提出进一步加强和改进大学生诚信教育的对策,并提出建立大学生诚信教育的制度体系和管理机制,希望能够对兰州大学的大学生诚信教育有所启发。【关键词】：诚信道德诚信教育制度体系管理机制
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-9引言9-14第一章新时期大学生诚信教育概述14-22第一节诚信的涵义及特点14-16一、诚信的涵义14-15二、诚信的特点与表现15-16第二节大学生诚信教育的涵义及特点16-17一、大学生诚信教育的涵义16二、大学生诚信教育的特点16-17第三节大学生诚信教育的重要性17-22一、诚信教育是发展社会主义市场经济的客观要求17-18二、诚信教育是构建社会主义和谐社会的本质需求18-19三、诚信教育是国家发展和民族进步的重要保证19-20四、诚信教育是高校实现育人目标的必然要求20五、诚信教育是促进学生长大成才的内在要求20-22第二章大学生诚信教育的现状22-38第一节诚信教育工作的积极进展22-25一、党和国家高度重视大学生的诚信教育工作22-23二、高校加强和改进大学生诚信教育取得初步成效23三、大学生自我教育取得新的进展23-25第二节诚信教育面临的挑战25-27一、诚信教育理念的挑战25二、诚信教育环境的挑战25-26三、诚信教育内容的挑战26四、诚信教育方法的挑战26-27第三节大学生诚信缺失的主要表现27-38一、学习方面的诚信缺失28-30二、经济方面的诚信缺失30-33三、交往方面的诚信缺失33-34四、就业方面的诚信缺失34-35五、网络行为的诚信缺失35-36六、学术规范的诚信缺失36-38第三章大学生诚信缺失的原因分析38-46第一节影响大学生诚信行为的社会因素分析38-40一、社会转型及市场经济负面影响导致诚信危机38二、价值观念多元化弱化了诚信观念的形成38-39三、环境建设不足制约着诚信教育的开展39-40第二节影响大学生诚信行为的高校教育因素分析40-42一、高校对诚信教育的熟悉有待提高40二、高校道德教育尚未形成完整的体系40-41三、高校诚信制度体系建设尚待完善41-42第三节造成大学生失信行为发生的自身因素分析42-43一、部分大学生的道德品质还存在着知行分离的现象42二、高校校园内不讲诚信的现象还时有发生42-43第四节影响大学生诚信行为的家庭因素分析43-46一、家庭本位对诚信行为的影响43-44二、家庭环境对诚信行为的影响44-46第四章加强大学生诚信教育的思考46-66第一节大学生诚信教育的原则46-50一、管理与服务相统一46-47二、共性与个性相统一47三、监视与引导相统一47-48四、他律与自律相统一48五、灌输与渗透相统一48-49六、继续和创新相统一49-50七、理论与实践相统一50第二节完善诚信教育内容50-53一、传统诚信美德教育50-51二、诚信公德规范教育51三、校规校纪诚信教育51-52四、道德与法制教育52五、学术研究诚信教育52-53第三节诚信教育的途径53-58一、充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用53-54二、充分发挥高校教育教学体系整体育人功能54-55三、发挥高校实践育人上风55-56四、优化高校育人环境56-57五、构建"四位一体"立体育人模式57-58第四节建立和完善诚信教育的制度体系58-60一、开展学生注册制度58二、建立考试诚信制度58-59三、构建资助诚信制度59四、完善交往诚信制度59-60五、规范学术诚信制度60六、制定诚信档案制度60第五节建立和完善诚信教育管理体系60-66一、建立完善的诚信教育监视机制60-62二、建立和完善诚信教育评价和赏罚机制62-66结语66-67参考文献67-70在学期间的研究成果70-71致谢71-72大学生诚信教育现状调查问卷72-75