高等职业教育与区域经济协调进展探讨

高等职业教育的办学已经越来越成为人们关注的焦点,只有正确熟悉高等职业教育与区域经济的协调发展关系,才能保证高等职业教育办学的健康发展,才能更好地发挥高等职业教育的作用,为振兴区域经济而服务。一流的高职院校的人才培养模式必须基于区域经济发展的实际需要和学生终生职业发展的需要而考虑,必须置身于区域经济产业建设和学生的终身职业发展的主战场中,为地方培养出技术应用型、技术管理型和社会服务型的高层次实用型人才,改善当今我国技术人才短缺的严重现象,努力提高学生的终身职业能力,办人民满足的学校。本文以浙江工贸职业技术学院为研究对象,着重从实践的角度阐述高等职业教育与区域经济的协调关系。本文除绪论和结语外,共分三章。第一章总论高等职业教育的发展与区域经济的规模、结构的一致性。第二章高等职业教育模式与区域经济的发展一致性,分论人才培养模式。第三章说明适应区域经济发展高等职业教育模式的支持体系。通过先容典型专业的教育教学实际情况,师资现状及学院外部社会的联系与途径,包括办学模式和人才培养模式,提出高职教育发展应符合区域产业发展的趋势,应形成与区域产业匹配的高职教育发展的模式,形成可持续发展的高等职业教育人才培养模式。最后针对研究发现的问题,紧密结合高等职业教育与区域经济相协调发展的关系,总结出现行模式的优点与不足,提出更加公道的人才培养模式。结论是脱离产业、行业和职业实践的模式注定难以成功,但以近视的眼光对待教育教学,将表面的就业作为职业教育终纵目标的思维模式也是不可取的,必须是既考虑产业、行业、职业的需要,也考虑学生的终身职业发展的需要。【关键词】：高等职业教育区域经济协调人才培养模式
【论文提纲】：中文摘要2-3Abstract3-6绪论6-12一、选题缘由6二、研究综述6-10三、研究方法10-11四、研究目标11五、研究内容11-12第一章高等职业教育与区域经济发展12-23一、几个重要概念的界定与解释12-15二、职业教育、高等职业教育与区域经济发展的关系15-18三、温州的经济产业发展与浙江工贸职业技术学院的发展18-23第二章高等职业教育人才培养模式与区域经济发展23-49一、专业设置25-30二、专业课程体系30-32三、专业人才培养模式—学科与实训的结合32-49第三章适应区域经济发展高等职业教育模式的支持体系49-59一、学校的管理49-52二、教师专业发展52-59归纳与总结59-61参考文献61-65附录65-74致谢74-76附件76