当代中国社会转型时期思想政治教育改善对策探讨

我国社会转型时期的到来，在经济政治文化等各个方面均呈现出不同的特点，也为大学生思想政治教育带来了一系列的影响。本文以马克思主义哲学原理和思想政治教育理论为指导，紧密结合我国高等教育的实际，既分析了我国社会转型对高校大学生思想政治教育及其发展提出的严峻挑战和大学生思想政治教育面临的新机遇，也对新时期大学生思想政治教育如何进行创新发展以适应社会转型时期的要求作了对策性思考，对社会转型时期的大学生思想政治教育发展作了前瞻性的研究。本文第—部分通过对中国社会转型概念、时间界定和具体内容等的基本先容，分析了转型时期的特征以及其对大学生思想状况产生的影响。第二部分着重从道德教育、心理健康、价值观、法律意识和就业等五个方面阐述社会转型时期大学生思想政治教育工作现状和存在的问题。第三部分是本文的重点，提出了当代中国社会转型时期改进大学生思想政治教育工作的对策。【关键词】：社会转型大学生思想政治教育对策
【论文提纲】：中文摘要5关键词5-6前言6一、当代中国社会转型概述及其对大学生思想状况的影响6-16(一)社会转型概述6-71、有关社会转型的争论6-72、社会转型的定义7(二)当代中国社会转型的特征7-101、当代中国社会转型的时间界定和具体内容7-82、当代中国社会转型的特征8-10(三)社会转型对大学生思想政治教育工作的冲击10-131、社会转型时期,市场经济增强了人的主体意识,同时又诱发了个人主义倾向102、社会转型时期,市场经济形式的多样化带来利益群体的多样化,又必然导致价值取向的多元化10-113、社会转型时期,市场经济确立了效益原则,却又助长了拜金主义价值观的发展114、社会转型时期,市场经济促进人们观念的更新,但又良莠不齐、真假难辨11-125、社会转型时期,信息网络的快速发展对大学生思想政治教育工作产生强烈的冲击126、社会转型时期,社会文化环境的变化对大学生思想政治教育工作产生巨大的影响12-13(四)社会转型时期大学生思想状况及其原因分析13-161、社会转型时期大学生思想状况调查13-142、社会转型时期大学生的思想熟悉误区14-16二、社会转型对大学生思想政治教育工作的影响16-29(一)大学生的道德教育遭受挑战16-181、社会道德价值多元化带来的挑战172、道德教育中价值标准非一致性带来的挑战173、大学生自我意识强化带来的挑战17-184、负面社会道德环境带来的挑战18(二)社会转型使大学生心理产生压力18-201、经济体制转型所造成的贫富分化带来贫困学生现实生活中的经济压力18-192、高校教育体制改革带来的就业压力带来他们对自身社会地位的怀疑193、文化形态的转向带来生活方式选择的矛盾使大学生陷入精神上的困惑19-204、家庭结构的改变造成大学生家庭身份与社会身份的巨大冲突,导致当代大体心理上的脆弱20(三)大学生价值观产生偏差的原因分析20-221、社会变革的深入与经济体制的转型带来价值观念的转变20-212、道德建设的不完善213、思想理论建设的滞后性214、市场经济竞争性的诱导21-22(四)当代大学生存在的法律意识问题22-251、社会转型时期大学生法律意识现状22-232、制约大学生法律素质提高的因素23-25(五)转型时期存在的大学生就业问题25-291、社会转型对大学生就业的影响25-272、目前高校就业指导工作的特点和问题27-29三、改进大学生思想政治教育工作的对策29-40(一)、应对挑战,完善思想政治教育工作体系29-331、思想政治教育要与时俱进29-302、提高教师素质,丰富大学生政治学习和道德教育内容,加强大学生思想政治教育工作的针对性30-313、转变教育观念,建立大学生自求自律的道德初制,增强思想政治教育工作的实效性314、抓好网络道德建设,占领大学生的网络教育阵地,实现思想政治教育工作方法的多样性31-325、以社会实践为平台,提高践行能力,增强思想政治教育的社会实践性32-33(二)建构与完善大学生心理健康保障机制33-351、加强对思想政治教育工作者心理知识的培训,提高他们的心理健康素质,将心理健康教育融于思想政治教育工作的全过程332、加强心理咨询,培养学生健康的心理和人格,重视社会实践活动的开展33-343、为学生建立心理档案344、创设身心愉悦环境,实施有效心理激励34-35(三)教育和引导大学生建构正确价值观35-381、引导大学生坚持为人民服务的思想352、引导大学生正确处理集体主义和个人利益的关系35-363、引导大学生对传统文化进行再熟悉,再理解364、引导大学生正确熟悉当代各种流行思潮36-375、引导大学生培养社会责任意识。376、引导大学生对当前社会现象的关注和思考37-38(四)构建高校就业指导模式38-401、改变传统的就业指导模式382、重视就业指导的学科建设38-393、提高就业指导工作职员的素质394、帮助毕业生公道进行职业定位395、培养学生良好的就业心理39-40结语40ABSTRACT40-41引文注释41-42参考文献42-45后记45-46学位论文独创性声明46学位论文版权的使用授权书46