思想品德课如何进行公民意识教育探讨

更新时间:2025-01-06 点赞:5762 浏览:18468 作者:用户投稿原创标记本站原创

本文主要对初中思想品德课教学如何进行公民意识教育的问题进行了专门探讨。文章结合二期课改初中思想品德教育课程目标分析了初中公民意识教育的课程目标和内容,提出从知识与技能目标相结合、过程与方法、情感、态度、价值观相结合,来拟定初中思想品德教学中公民意识教育的目标。根据目标,本文具体讨论了现行的中预、初一、初二、初三年级思想品德教材中渗透的公民意识教育的内容,以及如何有效地进行公民意识教育。文章以为|教育论文网|教师要充分熟悉到初中思想品德课进行公民意识教育的重要性,教师在公民意识教育中的核心作用以及学生在其中的主体地位。文章还提出了初中思想品德课中公民意识教育的教学模式选择,并对几种教学模式的运用技巧进行了探讨,包括示范法、介入法、陶冶法、研究型学习法等等。在初中思想品德课教学应当如何加强公民意识教育的问题方面,作者主张,应当在进行公民意识教育时不要忽视夸大|教学论文网|公民的权利,并重视师资队伍建设,在教学中不能脱离生活实际。文章最后谈到了一些国外公民意识教育给中国在公民意识教育方面的启示。【关键词】:思想品德课教学初中生公民意识公民意识教育
【论文提纲】:摘要5-6Abstract6-9引言9一、问题的提出9-15(一)、我国大众公民意识严重缺乏的现状9-10(二)、社会转型时期的客观要求10-11(三)、中国历史文化传统中公民意识的缺失11-12(四)、全面实施素质教育的要求12-13(五)、精神文明建设的基础13(六)、中学生健全人格的发展需求13-14(七)、世界教育的共同趋势14-15二、初中生公民意识教育的目标和内涵15-19(一)、初中生公民意识的培养目标15(二)、公民意识教育的内涵15-18(三)、二期课改初中思想品德课中公民意识培养目标分析18-19三、上海版初中思品课教材中关于公民意识的相关内容分析19-32(一)、中预思品教材中渗透公民意识的内容19-22(二)、初一思品教材中渗透公民意识的内容22-25(三)、初二思品教材中渗透公民意识的内容25-29(四)、初三思品教材中渗透公民意识的内容29-31(五)、时政教育中公民意识培养的内容31-32四、初中思品课教学中进行公民意识教育的实践探索32-34(一)、解决初中思品课中关于公民意识教育的几个熟悉问题32(二)、初中思想品德课中公民意识教育的教学模式选择32-34五、思想品德课教学中加强公民意识教育的几个建议34-35(一)、在进行公民意识教育时不要忽视夸大|教学论文网|公民的权利34(二)、进行公民意识教育应重视师资队伍建设34-35(三)、进行公民意识教育切忌脱离生活实际35六、一些国外的公民意识教育给我们的启示35-38(一)、法国学校的公民意识教育及给我们的启示36(二)、新加坡学校的公民意识教育及给我们的启示36-37(三)、美国学校的公民意识教育及给我们的启示37-38结语38-39注释39-40参考文献40-42后记42
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