基于本体教育资源元数据检索模型探讨

在传统教育资源管理方式下,教育资源缺少统一的语义描述,如何实现教育资源的语义检索,提高数字化信息的利用率,成为目前教育资源管理所面临的挑战。而本体能在语义层上描述信息并且支持逻辑推理,能够较好的解决上述问题。本文结合高校的教育资源建设情况,分析国内外本体的研究现状,提出了基于本体的教育资源元数据检索模型。在软件工程方法论和思想的指导下,本文采用OWL语言,进行了教育资源领域本体建设实践,开发了领域本体。通过将各种类型的教育资源映射为本体,充分发掘教育资源之间的内在关联,满足用户对相关资源的检索、融合需求。此外,本文研究了本体资源的存储方法和资源检索问题,利用Jana推理机,终极实现了基于本体教育资源元数据检索实验模型。本文的主要创新在于采用本体论的理念,从教育资源元数据的角度对当前网络教育资源进行审视、分析和评价,并且进行了网络教育资源领域本体建设和检索的初步实践,证实了教育资源本体模型检索的可行性。【关键词】：教育资源本体语义检索元数据
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-9第一章绪论9-131.1问题的提出9-101.2课题研究的目的和意义10-111.3国内外研究现状11-121.4本文的主要工作及创新点12-13第二章本体与语义检索的基础13-232.1资源描述框架RDF13-172.1.1RDF概述132.1.2RDF模型13-162.1.3RDF/XML语法16-172.1.4RDFSchema172.2本体理论17-212.2.1本体的概念17-192.2.2本体描述语言OWL19-212.3语义检索21-222.4本章小结22-23第三章教育资源的描述规范23-293.1教育资源的概念23-243.2教育资源的描述24-283.2.1关于元数据24-253.2.2学习对象和教育资源的关系25-263.2.3教育信息化技术标准CELTS26-283.3本章小结28-29第四章基于本体的教育资源元数据检索模型构建29-554.1语义检索模型的设计29-324.1.1检索模型的设计目标29-314.1.2模型的框架设计31-324.2系统涉及的开发技术32-354.3教育资源领域本体构建35-464.3.1构建教育资源领域本体35-404.3.2教育资源本体类之间的层次关系图40-424.3.3知识本体重用时对知识本体的评价问题42-444.3.4教育资源本体的存储44-464.4语义检索模块的实现46-544.4.1语义标引与知识组织46-484.4.2利用JenaAPI处理OWL本体48-494.4.3Jena涉及的Ja类或者接口49-504.4.4检索模块的功能50-544.5本章小结54-55第五章总结与展望55-57参考文献57-59致谢59-60攻读硕士期间发表的学术论文60