人教版新编高中语文教材文化探讨

人教版新编高中语文教材从正式使用到现在已有四年,毕业的学生也已有两届。这套教材源于什么样的文化背景,这种背景对人教版新编高中语文教材的编写有哪些影响,这套教材有哪些文化特色,又产生了什么样的文化影响,至今还没有人对此进行系统的研究。本文主要从如下几个方面展开分析。一是人教版新编高中语文教材产生的文化背景,主要从社会环境、以前的教材、编纂和使用机制几个方面进行阐述;二是文化对人教版新编高中语文教材的影响,主要从篇目的选择、内容的编排、注解的变化、教学要求的确定、课后练习的设计几个方面进行阐述:三是人教版新编高中语文教材的文化特色,主要从文学作品、艺术天地、历史题材、科普知识、社会习俗等方面进行阐述;四是人教版新编高中语文教材的文化影响,主要阐述人教版新编高中语文教材所承载的文化给教师、学生、社会带来的影响。根据以上分析,本文得出如下结论:人教版新编高中语文教材是特定的社会文化的反映,它与以往教材的不同正源于特定的文化背景;同时它顺应了历史的潮流,反映了时代的特征;它有自己的文化特色,也实现了传承文化的功能:作为一种文化的载体,它必然具有自己的能动作用,固然这样的作用不是很大,但它毕竞走上了一条由虚无到实在、由静态复制到动态天生|教育论文网|的道路;这套教材有其成功之处,也有其不足之处,这些都为本教材的修订工作和其他教材的编写工作留下了宝贵的财富。【关键词】：人教版新编高中语文教材背景文化影响
【论文提纲】：引言9-10第一章人教版新编高中语文教材的文化背景10-16第一节人教版新编高中语文教材产生的社会环境10-12一．政治体制改革不断走向深入10-11二．社会主义市场经济进一步发展11三．文化事业更为繁荣11-12第二节人教版新编高中语文教材之前的教材12-14一．已往教材的回顾13二．社会各界对旧教材的意见13-14第三节人教版新编高中语文教材的编纂和使用14-16一．编写新教材的起因14-15二．编写新教材的指导思想15三．新教材的使用机制15-16第二章人教版新编高中语文教材的文化溯源16-25第一节文化对篇目选择的影响16-18一．精神境界的追求:心灵归宿类的加盟16-17二．未知世界的呼唤:新科普文章的入选17三．生活情趣的多样:选文更为丰富多彩17四．基本任务的转变:篇目更重文化内涵17-18五．世界一体的趋势:异域文化异彩纷呈18第二节文化对内容编排的影响18-20一．追求快速高效:阅读与写作及口语交际分开18-19二．注重能力培养:重新划分阅读教材三个阶段19三．重提文学教育:文学作品占绝对上风19四．渴求古文熏陶:古代作品展现了永恒的魅力19-20五．紧贴现实生活:语文读本的配套使用20第三节文化对课文注解的影响20-22一．思想的解放使得注解更为丰富21二．制度的开明使得注解更为客观21三．科技的发展要求注解更为正确21-22四．观念的进步使得注解更重人文关怀22第四节文化对教学要求的影响22-23一．整体把握:单元要求的确定22二．留有空间:预习提示的精简22三．经世致用:语文能力的加强22-23四．终身发展:人文素养的注重23第五节文化对课后练习的影响23-25一．求实求异:选做题的增加23二．科学集中:练习题的精简23-24三．清楚明确:习题更具可操纵性24四．选择辨析:习题与高考接轨24-25第三章人教版新编高中语文教材的文化特色25-33第一节从教材中的文学作品看文化25-26一．提高文化品位:中国古代文学25二．展现当今世相:中国现当代文学25三．异域风情:外国文学25-26第二节从教材中的艺术天地看文化26-27一．常见图画|教育论文网|妙:绘画艺术26二．时闻丝竹声:音乐艺术26-27三．难得逼真美:雕塑艺术27四．偶有楼台奇:建筑艺术27第三节从教材中的历史题材看文化27-29一．官逼民反:农民起义28二．出奇制胜:军事斗争28三．缠绵悱恻:文人哀怨28-29四．各显神通:策士辞说29第四节从教材中的科技知识看文化29-31一．选用的科普作品29-30二．编选观念的变化30三．科普作品的作用30-31四．与人文性的统一31第五节从教材中的社会习俗看文化31-33一．衣饰|教育论文范文|文化31-32二．称谓文化32三．礼节文化32-33四．饮食文化33第四章人教版新编高中语文教材的文化影响33-44第一节在教师中的影响34-38一．使教师面临新的挑战34二．让教师更新教学观念34-35三．教师对新教材的褒扬35-36四．教师对新教材的建议36-38第二节在学生中的影响38-40一．主流文化与亚文化的交融38二．通俗文化与高雅文化的碰撞38-39二．语文知识和语文能力的冲突39四．正面评价和反面评价的交锋39-40第三节在社会中的影响40-44一．社会对新教材的了解40-41二．社会对新教材的评价41-42三．新教材对文化的推动42-44结语44-45附录45-48参考书目48-50后记50