东北解放区思想政治教育探讨

本文以马克思主义理论为指导,以东北解放区党的思想政治教育为研究对象。首先,对东北解放区思想政治教育工作的理论依据和历史基础进行了扼要的概括和梳理,以明确东北解放区党的思想政治教育工作的起点和基础。然后,具体梳理了在东北解放区我党对知识青年、在职干部、农民、职工、市民几个群体开展思想政治教育工作的背景条件、基本内容、主要方式,取得的成绩及存在的不足。在这些研究工作的基础上,分析总结东北解放区思想政治教育的历史经验及其现实启示,目的是更好地继续和发扬中国的思想政治教育工作的一些优良传统,并努力寻求这些优良传统与现时代的结合点,以期焕发思想政治教育这一政治上风在新时期应有的生命力和影响力。【关键词】：东北解放区中国思想政治教育
【论文提纲】：内容提要4-10绪论10-18第1章东北解放区思想政治教育的理论依据及实践基础18-401.1东北解放区思想政治教育的理论依据18-241.1.1中国的干部教育理论18-201.1.2中国的青年教育理论20-221.1.3中国的农民教育理论22-231.1.4中国的工人教育理论23-241.2东北解放区思想政治教育的实践基础24-401.2.1中国的干部教育实践24-271.2.2中国的青年教育实践27-301.2.3中国的农民教育实践30-341.2.4中国的工人教育实践34-40第2章中国对知识青年的思想政治教育40-562.1知识青年思想改造教育问题的提出40-462.1.1东北知识青年普遍存在盲目正统观念40-432.1.2东北解放战争需要培养大批革命干部43-442.1.3确立知识青年思想改造的基本方针44-462.2知识青年教育的中心内容和基本方法46-532.2.1知识青年教育的中心内容46-482.2.2知识青年教育的基本方法48-532.3知识青年教育取得的成果及出现的偏差53-562.3.1知识青年教育取得的成果53-552.3.2知识青年教育出现的偏差55-56第3章中国对在职干部的思想政治教育56-743.1在职干部存在的主要问题56-593.1.1存在“山头主义”的思想观念56-573.1.2缺少组织性与纪律性573.1.3存在官僚主义的工作作风57-583.1.4事务主义与经验主义并存58-593.2在职干部教育的基本内容59-673.2.1形势与任务的教育59-623.2.2阶级路线教育62-643.2.3马克思主义理论与工作方法教育64-663.2.4组织性与纪律性教育66-673.3在职干部教育的主要形式67-713.3.1发动组织干部参加下乡工作团67-683.3.2开展“三查三整”的整党运动683.3.3开展在职干部学习运动68-713.4在职干部教育取得的成绩与存在的不足71-743.4.1在职干部教育取得的成绩71-723.4.2在职干部教育存在的不足72-74第4章中国对农民的思想政治教育74-944.1东北农民思想特点74-754.1.1民族仇恨掩盖阶级矛盾74-754.1.2存在严重奴性政治心理754.2农民思想政治教育的基本原则75-784.2.1坚持“教育-斗争-再教育-再斗争”的基本原则75-764.2.2坚持农民思想政治教育的物质利益原则76-774.2.3坚持群众路线与掌握阶级政策相结合的原则77-784.3围绕农村中心工作开展农民思想政治教育78-874.3.1土地改革运动中的农民教育78-814.3.2建政过程中的农民教育81-844.3.3大生产运动中的农民教育84-864.3.4参军支前的动员教育86-874.4农村思想政治教育的基本环节87-914.4.1召开贫雇农大会874.4.2培养农民积极分子87-894.4.3农会教育89-904.4.4农村党员整训教育90-914.5东北解放区农民教育的主要成绩91-944.5.1基本肃清奴性意识并建立革命主体意识91-924.5.2确立对中国革命和中国的政治认同感924.5.3动员了大批农民参军支前92-94第5章中国对职工的思想政治教育94-1065.1职工教育问题的提出94-965.1.1东北的战略地位945.1.2东北产业工人队伍庞大94-955.1.3职工政治思想落后95-965.2职工教育的基本内容及主要形式96-1025.2.1职工教育的基本内容96-995.2.2职工教育的主要形式99-1025.3职工教育的特点102-1035.3.1文化学习组织也是政治宣传机关1025.3.2首次创造正规夜校的教育形式102-1035.4职工教育的成绩和不足103-1065.4.1职工教育的成绩103-1055.4.2职工教育的不足105-106第6章中国对市民的思想政治教育106-1186.1开展市民教育的背景106-1076.1.1城市接管与社会改造同步进行1066.1.2反奸清算结合抚恤救济工作同步进行106-1076.2市民教育的主要内容107-1126.2.1战勤动员与宣传107-1096.2.2参军动员109-1106.2.3生产支前动员110-1116.2.4建政中的思想教育111-1126.3推广市民大众教育的主要途径112-1156.3.1通过文化馆或群众夜校开展政治教育112-1136.3.2通过党的新闻事业进行党的方针政策教育113-1146.3.3通过代书问事等社会服务方式开展政治宣传1146.3.4开展群众性的文艺活动114-1156.4市民教育的主要成果及不足115-1186.4.1市民教育的主要成果115-1166.4.2市民教育的不足之处116-118第7章东北解放区思想政治教育的历史经验及其现实启示118-1297.1东北解放区思想政治教育的历史经验118-1227.1.1以马克思主义理论为根本指导118-1197.1.2与党的中心工作相结合119-1207.1.3与政治斗争和经济斗争相结合120-1217.1.4与群众的客观需要和思想实际相结合1217.1.5以启发群众的政治自觉为落脚点121-1227.2东北解放区思想政治教育的现实启示122-1297.2.1必须与时俱进地熟悉和发展马克思主义122-1247.2.2必须把握党的思想政治教育的时代特点124-1257.2.3必须找准教育任务与群众思想实际的理性结合点125-1267.2.4构建全社会齐抓共管的思想政治教育工作网1267.2.5充分利用各种教育载体、实现思想政治教育现代化126-129结论129-130参考文献130-136攻读博士学位期间发表的论文136-138后记138-140论文摘要140-144ABSTRACT144-147