中专语文教学实施素质教育对策

更新时间:2024-01-07 点赞:3573 浏览:9009 作者:用户投稿原创标记本站原创

中等职业教育(简称中专)是不同于高中教育的另一起点的教育。为了能够培养出符合时代和社会需求的高素质的劳动人才,必须实施以能力为本位的素质教育。本文从中专语文学科的教学出发,针对其不同于高中教育的特殊性,论述了以能力为本位,实施语文素质教育的途径和方法,以期为中专的语文教学改革提供有益的鉴戒。【关键词】:中专语文素质教育能力本位激发兴趣策略
【论文提纲】:一、中专语文教学的特殊性及现状6-9(一)中专语文应体现为专业服务的应用色彩6-7(二)中专语文应注重培养和提高学生的综合素质7-8(三)中专语文应重视发展学生的潜在学习能力8-9二、培养学生的语文素质是实施素质教育的目标9-16(一)在语文教学与专业学习的结合中培养学生能力10-131、根据教材中的思想内容,激励学天生|教育论文网|材创业10-122、根据教材中文体的特点,结合专业技能,学以致用12-133、根据专业的需要,拓展语文学习,提高语文运用能力13(二)在“悟善”和“审美”中提高学生的人文素养13-161、培养感悟能力14-152、培养审美能力15-16三、激发学习兴趣是实施素质教育的手段16-25(一)激发学习动机是培养学习兴趣的关键17-18(二)师生互动式教学是激发学习兴趣的有效途径18-21(三)公道安排教学内容是激发学习兴趣不可忽视的因素21-22(四)良好的师生关系是激发学习兴趣的保证22(五)电教直观法是激发学习兴趣的重要手段22-23(六)学生实践法是激发学习兴趣的有效形式23-25四、教师素质的提高是实施素质教育的条件|教育论文网|25-32(一)教师应树立正确的教育观念25-26(二)教师应加强自身修养,提高道德素质26-27(三)教师应学识渊博27-28(四)教师应成为学生学习的组织者、促进者与合作者28-30(五)教师应具备综合的语文教育教学技能30-32结论32-33参考文献33-35后记35
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