高考与高中语文古代诗词鉴赏教学

古代诗词阅读鉴赏是中学语文阅读能力中层次最高的一个,也是历年高考题中失分率最高的一项。熟悉中学语文古代诗词鉴赏教学的意义和要求,明确高考诗词鉴赏题的考点分布和命题形式,确立古代诗词鉴赏教学的重点和内容是本文的研究重点所在。文章通过对高中语文新课标、高中语文考试说明和历年高考试卷等资料的分析,总结了诗词鉴赏教学的要点和考查重点及形式;在此基础上,结合笔者多年来的学习和诗词鉴赏经验,总结了高中语文诗词鉴赏中的重要知识和技巧。可以说,这篇文章是笔者从教以来对高中语文古代诗词鉴赏教学和高考古代诗词鉴赏部分研究心得的汇总和梳理。对高中语文的诗词鉴赏教学有一定的鉴戒意义和参考价值;对广大高考学生准备应考也有很大的帮助。【关键词】：高考高中语文诗词鉴赏教学
【论文提纲】：中文提要3-4Abstract4-7引言7-8绪论8-12一、诗词鉴赏研究的意义8-9二、研究方法9三、文献综述9-12第一章高考诗词鉴赏的要求12-21第一节诗词概说12-15第二节从《考试说明》看诗词鉴赏的要求15-21一、命题指导思想16-17二、考试能力要求17-18三、考试内容及要求18-19四、考试形式及试卷结构19-21第二章诗词鉴赏的常见考点及考查形式21-42第一节近三年来高考诗词鉴赏题的数据统计表21-23第二节各地高考诗词鉴赏题综述23-26一、考查重点及角度23-25二、总体命题思路25-26第三节重点题型解析26-35一、分析作者的感情27-31二、辨析创作的手法31-33三、把握考查的内容33-35第四节高考常用问答模式35-38一、类型一——分析技巧型35-36二、类型二——分析意境型36-37三、类型三——分析语言型37-38第五节试题发展趋势猜测38-42一、联系38-40二、深入40三、领悟、分析40-42第三章诗词鉴赏的常考知识和答题技巧42-65第一节理解并鉴赏特殊的诗词语言42-45一、把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”42-43二、留意省略，用想像和联想填补诗人留下的空缺43三、还原语序，把握诗人真实意图与情感侧重点43-45第二节把握古诗词中经常表达的思想感情45-47一、忧国伤时45二、人生志向45-46三、人生感受46四、离愁别绪46-47第三节把握古诗词中常见的表达方式47-50一、表现手法47-49二、风格特点49-50第四节探究诗词鉴赏的答题技巧50-65一、分析诗题51二、读懂开头51-52三、把握诗眼52-54四、读出变化54-55五、由象入境55-58六、熟悉典故58七、了解诗人58-60八、分清种别60-61九、学会看“注”61-62十、学会表述62-65结语65-66参考文献66-68攻读学位期间本人出版或公然发表的论著、论文68-69后记69-70具体摘要70-72