高校隐性思想政治教育策略探讨

更新时间:2023-12-17 点赞:11034 浏览:45686 作者:用户投稿原创标记本站原创

隐性思想政治教育方法是指那些能够通过无意识接受的形式,引导受教育者获得世界观、人生观、价值观的教育,从而实现思想政治教育目标的教育方法。作为思想政治教育方法体系的重要组成部分,隐性教育思想政治教育方法在实践中被广泛运用,从而形成了隐性思想政治教育方法体系。然而,学界对隐性思想政治教育方法进行系统研究的成果还未几见。随着隐性思想政治教育实践的深入以及思想政治教育科学化的发展,隐性思想政治教育方法作为思想政治教育理论与实践创新的视野,已经受到越来越多思想政治教育工作者的重视。高校隐性思想政治教育方法领域的挖掘与开拓,对于进一步提高思想政治教育的实效性具有重要意义。本文从这一研究需要出发,以无意识接受理论、隐性课程理论、思想政治教育方法论为依据,运用文献研究法、历史分析法、网上调查法等,对隐性思想政治教育方法进行了探索性的研究。首先,界定了隐性思想政治教育方法的概念,追溯了隐性思想政治教育方法的产生与发展,概括出隐性思想政治教育方法的作用和特点。其次,结合大学生思想政治教育的实际,从知识、物质、制度、活动、关系这五种形态出发,尝试构建出高校隐性思想政治教育方法体系,并提出运用隐性思想政治教育方法应该遵循“隐”而不丢、显隐配合、加强评估的原则。对于高校思想政治教育充分利用主渠道之外的教育资源,开展形式多样的思想政治教育实践,创新思想政治教育方法具有探索性的价值。【关键词】:隐性教育隐性课程无意识接受隐性思想政治教育方法
【论文提纲】:摘要4-5Abstract5-81绪论8-171.1选题意义8-91.1.1提高思想政治教育的实效性8-91.1.2丰富思想政治教育方法体系91.2研究综述9-151.2.1国内研究概况10-121.2.2国外研究概况12-131.2.3研究成果评析13-151.3研究方法和创新点15-171.3.1研究方法151.3.2创新点15-172.隐性思想政治教育方法概述17-272.1相关概念17-192.1.1隐性教育17-182.1.2隐性思想政治教育方法18-192.2隐性思想政治教育方法的产生和发展19-242.2.1古代隐性思想政治教育方法19-212.2.2近现代隐性思想政治教育方法21-242.3隐性思想政治教育方法的依据24-272.3.1无意识接受理论24-252.3.2隐性课程理论25-262.3.3思想政治教育方法论26-273.隐性思想政治教育方法的作用和特点27-333.1隐性思想政治教育方法的作用27-303.1.1同化认知27-283.1.2建构心理283.1.3陶冶情操28-293.1.4规范行为29-303.2隐性思想政治教育方法的特点30-333.2.1潜隐性30-313.2.2渗透性313.2.3互动性31-323.2.4暗示性32-334.高校隐性思想政治教育方法体系的建构及应用33-574.1知识形态的隐性思想政治教育33-374.1.1专业教育中的隐性思想政治教育33-354.1.2非专业教育中的隐性思想政治教育35-374.2物质形态的隐性思想政治教育37-404.2.1校园环境的整体规划37-394.2.2校园网络环境的优化治理39-404.3活动形态的隐性思想政治教育40-444.3.1校园文化活动41-434.3.2社会实践活动43-444.4制度形态的隐性思想政治教育44-484.4.1校园管理理念44-454.4.2校园管理规范45-474.4.3校园管理措施47-484.5关系形态的隐性思想政治教育48-544.5.1师生关系48-504.5.2同学关系50-524.5.3教师关系52-544.6隐性思想政治教育方法的应用原则54-574.6.1"隐"而不丢54-554.6.2显隐配合554.6.3加强评估55-57结论57-58参考文献58-61攻读硕士学位期间发表学术论文情况61-62致谢62-64
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