夏洛特·梅森家庭教育思想及实践探寻

夏洛特·梅森(CharlotteMason,1842-1923)是19世纪末20世纪初英国著名的家庭教育家,“教育之家”的创始人,被誉为“英国家庭教育之母”。她毕生致力于探索教育孩子的家庭、学校和社会环境,一直在实践基础上,勤奋笔耕,形成了自己的一套行之有效的家庭教育思想理论,发表了一系列的《夏洛特·梅森家庭教育》丛书。夏洛特·梅森的家庭教育思想是在她创办的教育之家及其《家长周报》等实践基础上形成并完善的,以对孩子在大自然环境中学习为主线,肯定了在自然界中亲身观察、体验在人发展中的重大作用。夏洛特·梅森家庭教育思想的特征就在于对“自然环境”的理解,将自然主义教育观和人的学习兴趣紧密结合在一起,培养儿童的自然的学习兴趣与爱好。本文试图通过夏洛特·梅森的著作以及研究她的资料对她生活的时代及经历进行分析,来深入探讨夏洛特·梅森的家庭教育思想和实践。希望通过这个研究,能够对我国家庭教育的理论研究提供参考和鉴戒。【关键词】：英国夏洛特·梅森家庭教育教育之家
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-9前言9-14第1章夏洛特·梅森的生平和教育活动14-181.1学生时代14-151.2执教生涯15-161.3创办“家长教育协会”、《家长周报》杂志、“教育之家”16-18第2章夏洛特·梅森家庭教育思想形成的时代背景和思想渊源18-222.1时代背景18-192.1.1儿童受教育权不同等182.1.2欧美“儿童中心主义思潮”的兴起确立了儿童的地位182.1.3女权运动推动了女子培训机构的发展18-192.2思想渊源19-222.2.1裴斯泰洛齐教育思想的影响192.2.2卢梭自然主义教育思想的影响19-212.2.3福禄贝尔幼儿园和蒙台梭利“儿童之家”的影响212.2.4罗伯特·贝登堡童子军运动的影响21-22第3章夏洛特·梅森家庭教育思想的主要内容22-343.1新奇的教育理念22-253.1.1教育是一种氛围22-233.1.2教育是一种练习23-243.1.3教育是一种生活24-253.2论健康教育25-293.2.1重视孩子的膳食搭配25-263.2.2公道使用大脑26-283.2.3户外活动28-293.3论课程与教学方法29-343.3.1课程设置29-313.3.2教学方法31-34第4章夏洛特·梅森家庭教育思想的特征和影响34-374.1夏洛特·梅森家庭教育思想的特征34-354.1.1提倡自发性学习,反对赏罚刺激344.1.2夸大|教学论文网|在大自然中学习34-354.1.3给学生充分的自由时间354.1.4重视实践教学354.2夏洛特·梅森家庭教育思想的影响35-374.2.1促进了英国家庭教育方法的改进35-364.2.2为美国、南非等其他国家家庭教育的发展提供了新的视角和方向36-37参考文献37-39致谢39