延安时期思想政治教育策略探讨

延安时期是我们党思想政治教育工作富有成效的重要时期之一。在当时极其艰苦的条件下,党不仅创造和积累了很多新鲜宝贵的思想政治教育经验,还形成了一套具有鲜明时代特色、卓有成效的思想政治教育方法体系。这一时期的思想政治教育方法切合当时实际,遵循思想政治教育的规律,既保证了思想政治教育工作的顺利开展,也保证了各项工作顺利进行,丰富了党的思想政治教育理论,为以后党的思想政治工作奠定了坚实的基础,探讨延安时期的思想政治教育理论和方法具有极其重要的历史意义和现实意义。本文主要内容包括三大部分,结合现代思想政治教育方法理论,科学分析了中国在延安时期党内思想政治教育内容和方法,系统总结了其特点和内容。在此基础上,科学的深入学习研究分析党在延安时期的思想政治教育方法成功的有益经验,对于新时期加强党的思想政治教育,建设高素质的党员干部队伍,以及提高广大人民群众的思想政治意识有着重要的作用。延安时期的思想政治教育的基本内容和特点是本文的核心内容,涉及内容最广,分别对启发讨论、整党整风、教育以及榜样教育的方法等七种方法进行了分析;同时,延安时期的思想政治教育方法的特点进一步阐释了这一时期教育方法的联系和规律。延安时期的思想政治教育方法的成功运用的原因,通过对原因的研究,概括我们党的思想政治教育方法成功的内在机制,主要包括:党的领导的重要性,以多种教育为出发点,在理论联系实际的基础上,以丰富的教育内容为核心,多样的运用思想政治教育的方法为支撑,形成的多维立体教育方法体系。总之,学习和研究延安时期的思想政治教育方法,对于新时期我们开展思想政治教育理论和方法研究、指导目前的思想政治教育工作实践具有重要的鉴戒价值,使思想政治教育更具有时代感、针对性、主动性。【关键词】：延安时期思想政治教育方法
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-10第1章引言10-181.1选题背景、研究意义和研究方法10-131.1.1选题背景10-111.1.2研究意义11-121.1.3研究方法12-131.2研究现状与存在问题13-161.2.1研究现状13-151.2.2存在问题15-161.3相关概念界定16-181.3.1延安时期16-171.3.2延安时期的思想政治教育方法17-18第2章延安时期的思想政治教育方法的内容和特点18-422.1延安时期的思想政治教育方法的内容18-352.1.1启发讨论教育的方法19-202.1.2整风整党的方法20-222.1.3榜样示范的方法22-252.1.4发扬的方法25-282.1.5理论与实践相结合的方法28-302.1.6宣传鼓动的方法30-332.1.7其它方法33-352.2延安时期的思想政治教育方法的特点35-422.2.1针对性与多样性相结合35-372.2.2统一性与灵活性相结合37-382.2.3理论性与实践性相结合38-402.2.4性与创新性相结合40-42第3章延安时期的思想政治教育方法实施成功的原因42-533.1党的领导是教育方法成功的有力保证42-453.1.1党高度重视对于思想政治教育的领导42-443.1.2党着力培养全员教育的环境44-453.2多维立体的思想政治教育方法体系45-533.2.1理论与实践并重的指导思想45-473.2.2思想教育和政治教育相结合的丰富教育内容47-493.2.3在职教育和学校教育相结合的多样教育模式49-503.2.4全员教育和因材施教相结合的多层教育对象50-513.2.5延安时期的思想政治教育方法的逻辑体系51-53第4章延安时期的思想政治教育方法对新时期思想政治教育的鉴戒53-614.1加强新时期党对思想政治教育的领导53-554.1.1加强党的领导是搞好思想政治教育的保证53-544.1.2搞好干部教育是搞好思想政治教育的条件|教育论文网|54-554.2把握思想政治教育方法的科学性55-614.2.1构建现代思想政治教育方法体系564.2.2创新思想政治教育方法56-584.2.3遵循思想政治教育方法规律58-594.2.4培育铸造|教育论文范文|求真务实的学风和作风59-61第5章结束语61-62致谢62-63参考文献63-66附录66