职业教育开放实训中心运行绩效评估探讨

职业教育开放实训中心作为职业教育的教育教学场所,是满足职业技能教学、职业培训、职业技能鉴定的综合载体,是当前大力发展职业教育、提升职业教育质量的重要发展点。由于开放实训中心建设是一项开创性工作,在投入运行之后难免出现诸多不适之处,因此对实训中心进行公道有效的评估工作,成为当前实训中心运行过程中的一个重要命题。而从国外发达国家实训中心评估的成功经验来看,采取绩效评估作为有效的管理工具,是实训中心运行、发展的必然选择,它可为教育财政提供科学的决策依据,规范实训中心的运行,是促使实训中心高效运行的有效方法。为此,本文对职业教育开放实训中心运行绩效评估展开系统研究,其结构和内容主要包括以下方面：第一章,绪论。先容研究的背景及意义,目前国内外关于职业教育开放实训中心运行绩效评估研究的现状及相关成果,以及本研究的研究目标与内容,方法与创新等。第二章,职业教育开放实训中心运行绩效评估的现实意义与理论依据。在调查研究的基础上,分析实训中心的运行现状与问题,明确当前情况开展绩效评估的必要性和可行性,然后明确职业教育开放实训中心运行绩效评估的内涵。最后分析和研究职业教育开放实训中心运行绩效评估的相关理论。第三章,职业教育开放实训中心运行绩效评估指标体系的构建与方案的设计。通过分析实训中心运行绩效指标体系现状,明确此次评估指标体系设计的目标、依据和原则。构建职业教育开放实训中心绩效评估指标体系,终极形成完备、可操纵的实施方案。第四章,以护理职业教育模拟实训中心为评估试点,分析职业教育开放实训中心运行绩效评估的实际可操纵性,为本研究提供实践经验。从整篇论文的主要内容来看,职业教育开放实训中心运行绩效评估指标体系的构建和方案的设计是本论文的主要创新之处,也是本论文的关键和价值所在。【关键词】：职业教育开放实训中心绩效绩效评估
【论文提纲】：摘要6-7ABSTRACT7-11第一章绪论11-22第一节研究背景及意义11-13一、研究背景11-13二、研究意义13第二节国内外研究现状13-18一、文献检索13-14二、国外关于职业教育开放实训中心绩效评估的研究成果14-15三、国内关于职业教育开放实训中心绩效评估的研究成果15-18第三节研究内容与方法18-22一、研究目标与内容18-19二、研究的方法与流程19-20三、研究的创新之处20-22第二章职业教育开放实训中心绩效评估的现实诉求与理论基础22-39第一节职业教育开放实训中心绩效评估的现实诉求22-30一、当前职业教育开放实训中心运行现状分析22-28二、职业教育开放实训中心运行绩效评估的必要性分析28-30第二节职业教育实训中心绩效评估的内涵30-32一、绩效30二、绩效评估30-31三、绩效指标31四、职业教育开放实训中心31-32五、职业教育开放实训中心运行绩效评估32第三节职业教育实训中心绩效评估的理论依据32-39一、"三E"理论、"三D"理论32-33二、权变理论33-34三、管理控制理论34-35四、利益相关者理论35-36五、行为科学36-37六、机制设计理论37-39第三章职业教育实训中心绩效评估方案的设计39-70第一节职业教育实训中心绩效评估指标体系的设计39-47一、指标体系设计的目标、依据和原则39-41二、指标体系设计的方法研究41-46三、指标体系的内涵解释与标准把握46-47第二节职业教育开放实训中心绩效评估实施方案研究47-70一、评估的内涵与定位47-52二、评估的主要方法及指导原则52-56三、评估的内容56-60四、评估的组织实施60-62五、评估结果的运用62-70第四章职业教育开放实训中心运行绩效评估个案研究——以护理职业教育模拟实训中心为例70-98第一节护理职业教育模拟实训中心简介70-74一、国内护理职业教育模拟实训中心的建设及运营现状70-72二、护理职业教育模拟实训中心开展绩效评估的目的与意义72-73三、评估内容和方法73-74第二节评估基本情况74-98一、上海交通大学护理学院高级护理实训中心的基本情况74-75二、上海交通大学护理学院高级护理实训中心运行绩效评估结果75-88三、绩效评估结果汇总88-89四、讨论和结论89-98第五章结语98-100一、本文的主要结论98-99二、进一步研究的方向99-100附录100-109参考文献109-115后记115