文化嬗变中文言文与中学文言文教学探讨

语文独立设科至今已经整整一百年了。这一百年也是中国现代语文教育的一百年。一百年来,中国现代语文教育经历了从无到有;从零乱到有序;从盲目到科学等一系列的变化、发展。同时,这一百年也是艰难而不易的一百年。中国现代语文教育不断地受到各种政治、文化思潮的影响,甚至是干扰、牵制。这种作用较突出的表现在中学语文教学中关于文言文教学的问题上,使得语文教学领域一再引发文白之争。今天,这种争论在一定程度上已经影响到语文现代化教育的发展方向。因此,引起了整个教育界的关注。本论文试图将这一问题放在整个中国文化百年来现代化嬗变的过程中进行思考,并试图陈述清楚文化传承与语文教育现代化发展的辩证关系。【关键词】：文白之争文化嬗变文言文教学
【论文提纲】：中文摘要4-5英文摘要5-6前言6-10第一章现代语文教育中的文白之争10-17第一节建国前国文教育中的文白之争10-13第二节建国后中学语文教学中的文白之争13-17第二章口语运动——文言文的没落是文化选择的历史必然17-27第一节民众意识的觉醒冲击着文言文的话语霸权17-20第二节社会转型与文化裂变切断了传统的文言言路20-23第三节新的文化意识催生新的话语模式23-27第三章传统文化迫切需要现代化传承27-33第一节读图时代印刷文化的式微27-29第二节大众文化对传统文化的挤压29-31第三节大众文化与传统文化的融合31-33第四章现代文化背景下的中学文言文教学思考33-44第一节文言文教学困境缘于对文化擅变的忽视33-36第二节确立顺应文化发展的文言文教学目标36-44结语44-46主要参考文献46-48