教育视角下女性人力资本情况及其与经济进展相关性浅析

人力资本投资可带动经济增长。近年来，女性在现代社会中的贡献越来越大，促进女性人力资本投资已成为社会发展的重要内容。本文从教育角度，对我国的女性人力资本状况进行分析，并得出以下结论：女性人力资本存在不足，其受教育程度更多地集中在未入学、小学层面上，而初中、高中和大专及大专以上受教育人数较少。本文通过数量分析也证实了这一点。问题产生的原因在于：女性对自身进行人力投资的主观意识不强；不完善的社会机制导致女性人力资本积累较少；传统文化以为|教育论文网|女性无需太多的人力资本。本文对女性人力资本与经济发展的相关性分析表明，二者呈强相关，并且高于男性相应的指标；教育水平差异的缩小，与经济发展高度相关；在各级学校教育中，女性普通中学教育及高等教育与经济发展存在较强的相关性；在各级受教育程度上，女性大专及以上学历人口的增加和小学学历人口的比例降低，与经济发展存在较强的相关性。另外，女性教育收益并非只体现在经济发展上，还表现在就业、家庭生活、子女教育等更广泛的领域。各投资主体应增加女性人力资本投资，缩小教育水平之间的差异，这是社会发展的需要，也是社会发展的目标。本文建议充分重视女性高等教育，同时加强女性初中教育；增强女性的自立意识；完善保护女性人力资本的社会机制；提倡同等的社会文化。【关键词】：人力资本女性教育经济发展
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-7目录7-9第一章导论9-111.1研究背景91.2选题意义9-101.3研究方法10-11第二章理论综述11-192.1人力资本理论11-122.2女性人力资本研究12-19第三章人力资本现状及其差异分析19-283.1未受教育人口的分布20-213.2接受初等教育人口的分布21-223.3接受中等教育人口的分布22-243.3.1初中阶段教育23-243.3.2高中阶段教育243.4接受高等教育人口的分布24-263.5教育水平是否存在差异的卡方检验26-28第四章女性人力资本不足的原因分析28-364.1女性自身的原因28-304.2社会机制方面的原因30-334.3社会文化方面的原因33-36第五章女性人力资本与经济发展的相关性分析36-435.1受教育水平与经济发展的相关性比较36-375.2受教育水平差异与经济发展的相关性分析37-395.3女性各级教育与经济发展的相关性分析39-415.4各层次女性受教育水平与经济发展的相关性分析41-43第六章结论及建议43-506.1结论43-456.2建议45-506.2.1增强女性的自立意识45-466.2.2完善保护女性人力资本的社会机制46-486.2.3提倡同等的社会文化48-50结束语50-51参考文献51-55致谢55-56攻读学位期间发表的学术论文56