关于改善中小学教育科研近况探讨

近年来，中小学教育科研蓬勃发展，“科研兴教”、“科研兴校”的理念耳熟能详，教育科研越来越成为促进教师专业发展、提升学校办学水平的重要途径。但在中小学教育科研的中，还存在着很多不尽如人意的地方，还有不少有待解决的问题。这些问题的存在大大降低了教育科研的质量和效益。本文以青浦区教科研负责人的调查访谈为点，兼顾国内期刊杂志中有关中小学教育科研的相关研究为面，总结了目前中小学教育科研依然存在的问题。在深入剖析产生这些问题的原因后对学校教育科研的发展进行了归类，并提出改进中小学教育科研现状的对策与建议。对大多数处于起步阶段和制度规范阶段的学校来说，要构建起校本科研管理制度，推动中小学教育科研走上规范、有序、正确的发展道路。对那些科研基础较好的学校来说要在完善校本科研管理制度的基础上，逐步构建起学校科研文化，以文化的气力|教学论文范文|确保学校教育科研的可持续健康发展。【关键词】：中小学教育科学研究校本科研管理制度
【论文提纲】：第一章前言9-21一、问题的提出9-11二、选题意义11-12三、概念界定12-13四、研究方案13五、相关研究的文献述评13-21第二章青浦区中小学教育科研现状的调查21-34一、青浦区简介21二、青浦区调查访谈的概况21-32三、青浦区调查的结论与分析32-34第三章中小学教育科研存在的问题及其原因剖析34-41一、目前国内中小学教育科研存在的主要问题34-35二、对中小学教育科研存在问题的原因剖析35-41第四章改进中小学教育科研现状的对策建议41-57一、厘清学校教育科研的发展阶段41-45二、校本科研管理制度的特点45-46三、校本科研管理制度的构建46-52四、校本科研管理制度的保障体系52-53五、学校科研文化的构建53-57附录57-60参考文献60-63后记63