上海职业教育开放实训中心共享问题探讨

本论文选择上海具有代表性的职业教育开放实训中心进行实地调研,通过运用观察、问卷、访谈、个案研究等方法搜集相关资料,主要对职业学校校长、开放实训中心负责人、实训课专业教师等进行了访谈。通过与开放实训中心管理职员、实训课专业教师以及学生的交流,切实了解目前开放实训中心的运行情况及问题,并对问题进行深入研究,以寻求更有效的开放实训中心资源优化配置和公道共享的发展模式与运行机制,因而在实践上有着重要的指导意义。本论文运用了集群理论、职业教育资源准公共产品理论、职业教育成天职担、工作本位学习等相关理论,为开放实训中心的开放共享问题研究提供理论支持。对于职业教育而言,如何通过利用有限的教育资源,实现融合和共享是职业教育发展的关键所在。职业教育实训基地是职业教育实施的关键,而本论文正是通过对上海开放实训中心的现行开放及共享问题进行调查,了解实在际运行情况并对存在问题进行归因分析,为职业教育在技能培养、服务社会等背景下进行资源共享的机制构建提供参考性意见,为最大限度实现开放实训中心资源共享、寻求更为有效的组织方式和运作模式,从而使职业教育为上海创建成为现代服务业、先进制造业的城市发展提供强大的人力支持。【关键词】：开放实训中心共享
【论文提纲】：摘要6-7Abstract7-8目录8-10第一章导论10-21第一节研究背景及意义11-14第二节文献综述14-16第三节概念界定16-18第四节研究目标、研究方法及研究思路18-21第二章上海开放实训中心建设的理论分析21-28第一节集群理论21-22第二节职业教育准公共产品理论22-24第三节职业教育成天职担理论24-25第四节工作本位学习理论25-28第三章上海开放实训中心建设的背景及目标28-35第一节上海市职业教育开放实训中心的建设目标29-32第二节上海市职业教育开放实训中心的运行机制32-35第四章上海开放实训中心资源共享问题分析35-42第一节上海开放实训中心运行及开放共享的基本模式35-39第二节开放实训中心开放共享过程中的问题及制约因素39-42第五章构建开放实训中心共享机制42-50第一节构建开放实训中心共享机制42-47第二节开放实训中心开放共享基本原则及操纵程序47-50研究结论50-51参考文献51-53附录53-56附录一53-55附录二55-56后记56