中等职业学校开展创业教育探讨

大力开展创业教育,培养具有开创个性的创业型人才,是职业学校实施素质教育的核心内容,是培养大批适应新世纪需要的高素质劳动者的具有前瞻性的对策,也是职业学校深化教育改革和自身持续发展的需要。本文从当前我国中等职业学校开展创业教育的必要性入手,探讨了其可能性,并提出了在中等职业学校实施创业教育的途径,旨在为我国创业教育在中等职业学校的顺利实施做一些有益的尝试。论文共分为五个部分:第一部分是对创业教育的释义。通过对创业教育和中等职业学校创业教育内涵的阐述,进一步明确了在中等职业学校中学生需要掌握的最基本的创业素质。第二部分论述了在中等职业学校开展创业教育的必要性。从经济发展、自身发展、职业特点和个性发展四方面入手,着重指出了在中等职业学校实施创业教育是国际竞争和社会经济发展的必然要求;是自身改革和发展的需要;是适应现代职业特点,缓解就业压力的重要举措;也是符合终身教育和促进人的个性发展的需要。它符合教育的基本规律,代表了我国教育发展的基本方向,体现了我国教育改革发展的趋势。第三部分论述了在中等职业学校开展创业教育的可行性。通过对创业教育实施的理论基础、政治基础、经济基础三方面的阐述,进一步明确了在中等职业学校中开展创业教育势在必行。第四部分论述了中等职业学校开展创业教育中存在的问题。通过【关键词】：中等职业学校创业教育必要性可行性途径
【论文提纲】：中文摘要6-8英文摘要8-10引言10-15（一）问题的提出10-11（二）研究的意义11-12（三）研究现状12-15一、对创业教育的释义15-19（一）创业教育的含义15-16（二）中等职业学校创业教育的内容16-19二、中等职业学校开展创业教育的必要性19-23（一）国际竞争和社会经济发展的必然要求19-20（二）自身改革和发展的需要20-21（三）适应现代职业特点，缓解就业压力的重要举措21（四）终身教育的要求，也是促进人的个性发展的需要21-23三、中等职业学校开展创业教育的可行性23-26（一）中等职业学校开展创业教育的理论基础23-24（二）中等职业学校开展创业教育的政治基础24-25（三）中等职业学校开展创业教育的经济基础25-26四、中等职业学校开展创业教育中存在的问题26-28（一）对开展创业教育的紧迫性熟悉不足26（二）课程设置不科学，适用教材开发滞后26-27（三）缺乏现场教学的实训场地27（四）缺少专职的师资队伍27-28（五）缺少学生创业的社会环境28五、中等职业学校实施创业教育的途径28-42（一）领导要重视，观念要更新29-30（二）改革学校管理方式，构建与创业教育相适应的学校管理体系30-33（三）改革课程，构建符合创业教育特色的课程模式33-38（四）改革教学方法，在教学中进行创新思维、创业品质的培养38-40（五）建立一支高素质的教师队伍40-41（六）加强学校的心理卫生和健康教育41-42结语42-43注释43-44参考文献44-47后记47-48攻读学位期间发表的论文目录48