石柱县中学生环境意识近况与环境教育校本课程开发探讨

环境意识的提高关系到整个社会未来的可持续发展，而提高公民的环境意识其根本出路在于环境教育。石柱土家族自治县处于三峡库区腹心地带，是库区内惟一的少数民族自治县。在石柱县开展中学生环境意识的调查研究，开发本土化的环境教育校本课程，促进石柱县中学生环境意识的提高，对实现石柱生态环境建设与保护，实现可持续发展战略具有重要的现实和深远的历史意义。本文通过对1990～2004年国内环境意识调查研究文献的梳理，参考中国中学生环境意识问卷调查表的基础之上，对石柱县中学生的环境意识现状进行了调查、分析与研究。从中发现石柱县中学生存在环境意识水平不高、对环境知识的掌握不均衡等特点。究其原因是学校在开展对中学生的环境教育方面没有引起重视，学校没有使用任何一种国内已有的环境教育教材，在学校的课程计划中也没有关于环境教育的教学计划和教学任务。本文通过对石柱县中学生环境意识现状的调查及结果的分析，并结合当地的教育水平、经济发展状况、民族特点等方面因素，提出可以通过开发适合于石柱县环境教育的校本课程，促进当地环境教育的开展。论文在环境教育校本课程开发方面，阐述了石柱县环境教育校本课程的组织模式、课程开发的程序等问题。提出在开发当地环境教育课程的过程中，可以以编写本土化环境教育校本教材的形式进行。以开发环境教育课程促进教师专业水平的提高，以提高教师专业水平促进环境教育课程的开发，不断地补充、完善教材，终极开发出能达到课程目标的环境教育校本课程来。文章在整个研究过程中，采用了文献研究法、问卷调查法、个人访谈法以及定量分析与定性分析相结合的方法。最后，在文章的结束语部分，对在整个研究过程及今后要继续做的工作、值得留意的问题等方面作了一个扼要的回顾与展望。【关键词】：石柱县中学生环境意识现状环境教育校本课程开发
【论文提纲】：第一章绪论8-16第一节问题的提出8-12(一)顺应新课改与“为了可持续发展的环境教育”的要求8-9(二)加强和改善三峡库区生态建设的迫切需要9-11(三)石柱土家族自治县环境教育现实状况不容乐观11-12第二节国内环境意识调查研究状况12-15第三节研究思路和方法15-16(一)研究思路15(二)研究方法15-16第二章石柱县中学生环境意识调查结果与学校开展环境教育现状分析16-26第一节环境意识概念的界定16-17第二节石柱县中学生环境意识调查17-19(一)调查问卷的设计17(二)调查对象的选择17-18(三)调查问卷的发放与回收18(四)数据的处理18-19第三节石柱县中学生环境意识的现状与特点19-24(一)石柱县中学生环境意识现状分析19-24(二)石柱县中学生环境意识特点24第四节石柱县中学校开展环境教育现状24-26第三章石柱县环境教育校本课程开发26-31第一节环境教育校本课程开发的内涵26-27第二节环境教育校本课程开发的实施27-31(一)石柱县环境教育校本课程组织模式27-28(二)环境教育校本课程开发的基本程序28-29(三)环境教育校本课程开发过程29-31第四章石柱县中学生环境教育校本教材的编写31-37第一节石柱县中学生环境教育校本教材提纲编写31-33第二节示例(第五章石柱风景名胜与自然保护区)33-37结语37-39主要参考文献39-43附录一43-47附录二47-48后记48