《红楼梦》和中学生语文素养

“语文素养”是语文课程中最重要的关键词之一，提高学生的语文素养是语文教学的根本宗旨。作为四大名著之一的《红楼梦》，其百科全书般的广博内容、卓越的文学成就、丰富的人文内涵不仅是中国文学、中华民族传统文化的宝贵遗产，也是世界文学的、世界人民的共同财富。《红楼梦》在中学语文教学中始终占据了一定地位，也是中学语文教材的一个必选内容和组成部分，在提高中学生语文素养上有着巨大的作用。但是事实上，《红楼梦》的这一作用没能很好的得到发挥；利用《红楼梦》来提高中学生语文素养的实际情况还是不能让人满足。本文首先全面的分析了《红楼梦》在提高中学生的语文素养上具体有哪些方面的作用，从提高中学生的语文能力、文学素养、人文素养三个层面来发掘《红楼梦》的功能。在此基础上，重点从发挥教材中《红楼梦》选文的作用、指导中学生课外阅读《红楼梦》、开设《红楼梦》选修课三个方面探讨利用《红楼梦》提高中学生语文素养的具体途径和方法。【关键词】：《红楼梦》中学生语文素养
【论文提纲】：中文摘要4-5Abstract5-7绪论7-8第一章《红楼梦》对提高中学生语文素养的意义8-13第一节语文素养的内涵8-10第二节《红楼梦》是提高中学生语文素养的宝贵资源10-13第二章发挥教材中《红楼梦》选文的作用13-22第一节《红楼梦》入选中学语文教材的历史情况13-17第二节教材编写者的选文标准17-19第三节教材中《红楼梦》选文的编选原则19-22第三章指导中学生课外阅读《红楼梦》22-32第一节中学生课外阅读《红楼梦》的现状及分析22-25第二节如何指导中学生课外阅读《红楼梦》25-32第四章开设《红楼梦》选修课32-41第一节《红楼梦》选修课对语文教师素质的要求32-34第二节《红楼梦》选修课程应设定什么样的教学目标34-35第三节《红楼梦》选修课应该怎么上35-41结语41-42参考文献42-43