论高中语文校本课程开发

更新时间:2024-02-08 点赞:15259 浏览:68222 作者:用户投稿原创标记本站原创

随着基础教育改革的深入,校本课程的开发越来越引起人们的关注,而我国社会发展的态势及语文教学的目标和性质决定了语文校本课程开发的必要性与紧迫性。作为母语教学课程,高中语文校本课程是以语文知识为载体,以学生为活动主体,以激发学生学习兴趣,并形成良好的语文素质为目的的一门课程,是校本课程的一个重要分支。除了具有校本课程的基本特点外,高中语文校本课程具有多样化创造性、生活化开放性、社会化时代性和情感化探究性。高中语文校本课程的开发应遵循语文教学的基本要求和基本规律,遵循学校教师自由和自律原则,遵循因地制宜原则。开发丰富、开放而布满|英语教学论文|活力的高中语文校本课程,可从三方面着手:以国家教材为基础、以地方特色为基础、以社会时代特色为基础。高中语文校本课程的开发应注重学生的需求与介入,终极实现学生的全面发展。【关键词】:高中语文校本课程开发
【论文提纲】:【中文摘要】5【关键词】5前言5-6一、校本课程和语文校本课6-8(一)校本课程6-71、校本62、校本课程6-7(二)语文校本课程7-81、含义72、特点7-8二、高中语文校本课程开发的必要性8-9(一)从我国社会发展的态势看8(二)从语文教育的目标看8(三)从语文学科性质看8-9三、高中语文校本课程开发的原则9-10(一)遵循语文教学的基本要求和基本规律9(二)遵循教师自由和自律的原则9(三)遵循因地制宜的原则9-10四、高中语文校本课程的开发策略10-20(一)开发条件10(二)开发范围10-111、日常学习生活102、活动、比赛103、乡俗、人文、自然10-114、个性特长11(三)开发方式11-191、基于国家教材进行开发11-162、基于地方特色进行开发16-173、基于社会时代特色进行开发17-19(四)开发中需留意的问题19-201、重视学生的需要192、让学生介入进来19-20结语20-21附录1教学设计中国古典诗歌中的月亮意象解析21-25附录2课本剧邹忌讽齐王纳谏25-28附录3学生研究报告大连方言文化研究28-30附录4学生研究报告大连地名文化研究30-32附录5学生研究报告广告词艺术探胜32-34【英文摘要】34-35注释35参考文献35-36版权声明36
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