中学语文教学与现代女性意识培养

在教育战线上接触了很多现在的中学生，我发现现代中学生的女性意识非常陈旧，大多数中学生都认同“男主外、女主内”的观念，女生大多只注重外表的修饰，却不留意自身内在素质的提高。这不利于学生的发展。作为教师，我以为|教育论文网|我们在传统的教学中对中学生现代女性意识的培养塑造存在问题，要么避而不谈，要么纸上谈兵，不能真正联系社会生活实际给学生带来指导和帮助。而女性主义研究界也忽略了对正在形成人生观、世界观的中学生现代女性意识的培养问题。选题意义：第一、进行了问卷调查。这个调查包括三个方面的内容：一是调查了当代中学生女性意识的现状；二是调查了中学生现代女性意识的教育现状；三是调查了女性主义在国内外的研究发展情况。第二、研究了在中学语文教学中女性意识培养的问题。很少有人把关注的焦点放在我们正在形成人生观、世界观的中学生身上，而在这个方面几乎形成了空缺。所以本论文的选题希望能弥补这方面的研究不足。第三、符合新课标要求。2003年教育部发布的《语文课程标准》要求我们要在语文课上重视情感、态度、价值观的正确导向，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。研究方法：主要采用了问卷调查、女权主义批评方法和文本解读方法，就中学语文教材中出现的女性形象进行分析，并留意用现代女性主义的眼光观照这些人物形象，而不局限于传统的阶级分析论的研究方法，引导学生熟悉到这些女性形象身上可贵的精神品质。本文将从四个方面研究当代中学生的现代女性意识培养问题：第一部分：从独立人格的培养的角度谈现代中学生女性意识的培养。独立人格主要包括人格同等和经济独立。本文以刘兰芝、杜十娘、木棉三个形象为例谈女性人格同等的重要意义，再以林道静和子君为例来谈女性经济独立的重要意义。第二部分：从性意识的培养角度下笔，女性也有作为人的性的和要求，我们要正确看待自己的性，当青少年不能过早地尝试性，否则轻易造成对自己身体和心灵的伤害。本文分别以杜丽娘、倪拗拗为例，引导中学生建立健康的性意识，处理好与异性的关系。第三部分：以玛蒂尔德为例谈现代中学生美意识的培养，外在美指的是人的容貌、体态等，而内在美指的是人的道德、学问、素养、性格等。我们既要培养学生的外在美意识，更要培养她们内在美意思，引导学生正确看待社会上的各种时尚和潮流。第四部分：关注现代中学生爱情观的培养。以崔莺莺、繁漪、朱丽叶、欧也妮和林黛玉为例，肯定她们追求自主自由、纯洁忠诚的爱情的勇气，从而培养当代中学生健康的爱情观。当然，无论是从我国女性意识发展的历程来看，还是从当今世界的整体女性的女性意识发展情况来看，我国现代女性的女性意识已经得到了一定的发展。这是中国对世界的贡献，这也促进了整个人类文化的发展。在现阶段我们要帮助中学生做好自身定位，让中学天生|教育论文网|为适应时展的新人，以便他们将来走上社会，为祖国的建设和发展做出更大的贡献。【关键词】：中学语文教学现代女性意识中文文学作品女性形象
【论文提纲】：内容摘要4-6Abstract6-10引言10-151、当代中学生女性意识的现状10-112、当代中学生女性意识教育的现状和成因分析11-123、女权主义研究现状和当代中学生女性意识研究现状12-144、选题意义145、研究方法14-15一、个体独立意识的培养15-22(一)人格同等意识的培养15-19(二)经济独立意识的培养19-22二、性意识的培养22-26(一)性意识的觉醒22-24(二)性解放的辨析24-26三、美意识的培养26-31(一)外在美的培养26-28(二)内在美意识的培养28-31四、爱情观的培养31-39(一)追求自由的爱情31-35(二)追求纯洁的爱情35-39结语39-41参考文献41-45后记45