新课程呼唤革新语文教学

更新时间:2024-01-04 点赞:33001 浏览:155675 作者:用户投稿原创标记本站原创

新课标要求以学生的实际需求和兴趣出发,把知识转化为需要解决的不足,让学生在质疑、探究、解决不足的过程中,培养革新教学论文精神和实践能力,使每个学生都能欢快地学习。为此,必须构建一种新的课堂教学方式,激发学生的内在潜能,进展学生的个性,培养其革新教学论文思维的能力,以而真正减轻学生的负担,使之全面扎实地掌握知识。

一、新型联系,有利进展

教学是教师和学生共同介入的活动,师生必须建立、同等的联系。课堂气氛和谐、融洽了,学生才能想学、乐学,才会对学习感兴趣。因此,教师要尊重学生的人格和感情,以情感人,以情怡人,在课堂教学中真诚地对待每一个学生。假如教师能对每个学生的革新教学论文行为给予鼓励,对每个学生的个性表示宽容,对他们的苦恼表示理解,和学生打成一片,那么,课堂教学的多种教育功能就会被开发出来,学生也将得到最大程度地进展。这种新型的师生联系,对学生而言,意味着个性的张扬、创造性的解放;对教师而言,意味着上课不只是传授知识,更是一种分享,是生命活动、专业长大教育论文教育论文和自我实现的过程。

二、敢于质疑,自主革新教学论文

学源于思,思源于疑,有疑问才能引起学生探究,因此,教师要鼓励学生主动质疑。即使学生提出一些离奇幼稚的不足,教师也要及时给予鼓励,并和学生一起浅析解答。学生经过独立思索,往往会产生新的见解,并萌发交流的愿望,而有了交流又可激发新的思索。教师要多多启发、引导与鼓励学生,使其以惧怕思索到敢于思索,乐于思索,逐步养成自主探究的习惯。
学生敢于质疑,说明学生进入了自主学习的状态。教师要通过让学生提问来开展探讨性学习,为他们创设动脑、动口、动手、释疑、解难的机会。通过个体与个体、个体与群体、群体与群体之间的交流,培养学生独立思索和解决不足的能力。

三、开拓延伸,注重实践

语文是一门实践性很强的课程,教师应注重培养学生的语文实践能力。语文教学应该以课堂教学为轴心,把学生的学习同他们的校园生活、家庭生活、社会生活有机地结合起来,使语文教学由课内延伸到课外。教师要鼓励学生养成阅读的习惯,并开展各种活动,让学生走出教室,走进社会,在大量的语文实践中掌握运用语文规律,进而全面提高学生的语文素质。
(责编木子)

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