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高中中国画鉴赏教学论述与实践探讨

高中中国画鉴赏教学论述与实践探讨内容导读:图通过对我国古代绘画鉴赏活动与近现代中国画鉴赏教育发展历程的回顾和对高中中国画鉴赏教学意义的阐述,结合基于郑州市第九中学中国画鉴赏教学的实践调查所进行的现状分析和研究,提出旨在提高高中中国画鉴赏教学质量的对策、建议及相关教学模式。通过理论和实践的相互论证,形成科学实用的教学指导方法,希望对高中中国画鉴赏

我国古代的绘画鉴赏活动由来已久,近现代对美术教育的熟悉逐步深化,美术教育已经被确立为素质教育的必要组成部分,鉴赏教育也随之不断发展。中国画艺术是中国传统文化与民族精神融合产生的一种艺术形式,具有鲜明的民族文化特征,是中国传统文化的重要组成部分。高中中国画鉴赏教学作为培养学生熟悉传统文化、提高全民族文化素质的重要途径,有助于学生树立民族自尊心和自信心,激发其爱国主义情感,从而介入到民族文化的传承中,进一步实现民族的复兴,理所当然成为美术鉴赏教学的重点。本文试图通过对我国古代绘画鉴赏活动与近现代中国画鉴赏教育发展历程的回顾和对高中中国画鉴赏教学意义的阐述,结合基于郑州市第九中学中国画鉴赏教学的实践调查所进行的现状分析和研究,提出旨在提高高中中国画鉴赏教学质量的对策、建议及相关教学模式。通过理论和实践的相互论证,形成科学实用的教学指导方法,希望对高中中国画鉴赏教学有所帮助。【关键词】:美术鉴赏中国画鉴赏中国画鉴赏教学
【论文提纲】:
  • 中文摘要3-4
  • Abstract4-7
  • 引言7-10
  • 第一章古代中国画鉴赏与近现代中国画鉴赏教育的发展历程10-14
  • 一、古代绘画鉴赏概述10-11
  • 二、近代美术欣赏教学的发展历程(中国画鉴赏教学始终包含在美术欣赏教学之中)11-12
  • 三、1949年后的美术欣赏教学的发展与现状12-14
  • 第二章高中中国画鉴赏教育的意义14-19
  • 一、高中中国画鉴赏教育的一般意义14-16
  • (一)开阔眼界,扩大认知领域——熟悉功能14-15
  • (二)陶冶情操,提高精神境界——教育功能15
  • (三)满足审美需要,提高审美能力——审美功能15-16
  • (四)娱情怡神,促进身心健康16
  • 二、高中中国画鉴赏教育的特殊价值16-19
  • (一)树立民族自信,进行爱国主义教育16-17
  • (二)传承民族文化,助民族复兴17-19
  • 第三章高中中国画鉴赏教学现状分析——基于对郑州市第九中学的调查19-28
  • 一、现状描述与解释19-2


高中中国画鉴赏教学论述与实践探讨内容回顾:赏教学意义的阐述,结合基于郑州市第九中学中国画鉴赏教学的实践调查所进行的现状分析和研究,提出旨在提高高中中国画鉴赏教学质量的对策、建议及相关教学模式。通过理论和实践的相互论证,形成科学实用的教学指导方法,希望对高中中国画鉴赏教学有所帮助。【关键词】:美术鉴赏中国画鉴赏中国画鉴赏教学【论文提纲】:中文摘要3-