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论学院写意人物画派

论学院写意人物画派内容导读:

中心政府要求地方积极公道的利用高校资源,为三个精神文明建设带来效益与进步,正是看中了高校在学术上的上风资源。这种上风资源在中国画坛同样存在。中国画坛的高校资源就是指高等艺术院校或艺术院系美术专业教师中从事中国画研究、教学与创作的一群画家。我将他们的艺术称之为“学院中国画派”。在各种以学术为重的展览活动中,他们的作品占了重要的一极;在各种艺术理论文章和书籍中,他们的名字和作品也频频出现于其中。我称之为中国画坛的“学院现象”。这是一个值得我们关注和研究的现象。在当代“学院中国画派”中有一个很重要的组成部分,这就是当代“学院写意人物画派”。这一画派画家以写意人物画见长。他们作为一个艺术群体有着自己的特殊性和存在的意义。这一当代“学院写意人物画派”艺术群体集中代表了当****意人物画的学术气力|教学论文范文|。他们对写意人物画在图式、笔墨上进行的探索有目共睹。本文将从方法论的角度对“学院现象”及“学院写意人物画派”进行一番研究以期对当下写意人物画的继续和创新有所启示。【关键词】:学院现象学院中国画派学院写意人物画派西主中辅中主西辅双重身份学术
【论文提纲】:
  • 中文内容提要、关键词4-5
  • 英文内容提要、关键词5-6
  • 第一章序言6-7
  • 第二章学院现象7-16
  • (一)“学院现象”综述7-8
  • (二)“学院现象”溯源与其发展历程8-12
  • (三)“学院现象”探由12-16
  • 第三章学院写意人物画派16-24
  • (一)第一代画家16-18
  • (二)第二代画家18-22
  • (三)第三代画家22-24
  • 第四章当代“学院写意人物画派”画风24-37
  • 第五章关于“学院写意人物画派”的启示37-40
  • 第六章结语40-41
  • 参考书目及参考文献41-44
  • 致谢44


论学院写意人物画派内容回顾:中辅中主西辅双重身份学术【论文提纲】:中文内容提要、关键词4-5英文内容提要、关键词5-6第一章序言6-7第二章学院现象7-16(一)“学院现象”综述7-8(二)“学院现象”溯源与其发展历程8-12(三)“学院现象”探由12-16第三章学院写意人物画派16-24(一)第一代画家16-18(二)第二代画家18-22(三)第三代画家22-24第四章当代“学院写