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音乐治疗与青少年心理健康教育

音乐治疗与青少年心理健康教育内容导读:前言8-15一、选题价值8二、选题意义8-9三、国内外研究状况9-151、国外对音乐治疗的研究9-112、国内对音乐治疗的研究11-123、内蒙安代与音乐治疗12-15第一章音乐的作用与青少年心理健康的关系15-20一、生理作用15-171.促进青少年的消化152.改善青少年睡眠15-163.提高青少年的智力16-17二、心理作用17-201、音乐是一种可以让人

众所周知,现代家庭大多都是独生子女,有些父母对子女娇宠姑息,百依百顺,这种过分溺爱使有些青少年从小便生活在任性、散漫、无拘无束、唯我独尊的环境里,当生活碰到挫折或不能满足需要时,便会产生一些异常情绪。如:攻击、抗拒、过度愤怒等,还有一些生活在单亲家庭中或学习不好的青少年,经常遭到其他同学的嘲笑,生活中也缺少温暖缺少爱,会使这些青少年产生焦虑、恐惧、自卑、孤僻、抑郁、冷漠等情绪。假如青少年长期处在这样的情绪中,久而久之便会形成心理障碍。作为一名教师,我们有责任帮助这些青少年消除这些不健康心理因素。同时,我们也有责任对他们进行心理健康教育,提高他们的心理素质。实验证实,用音乐这门艺术学科对青少年进行心理健康教育是非常有效的。如欢快的乐曲,强劲的节奏,可以加强肌肉张力,振奋精神;柔和的音调和轻缓的节奏,可以平衡呼吸、镇静安神;优美的音色可降低神经紧张程度,令人轻松愉快。新世纪的音乐欣赏教学责无旁贷地分担这一重任,在培养音乐能力的同时进行有效渗透,以充分开发心理潜能,促进******体素质的提高和个性的发展,为塑造新世纪的一代新人做出应有的贡献。【关键词】:音乐欣赏教学青少年心理健康
【论文提纲】:
  • 中文摘要3-4
  • ABSTRACT4-8
  • 前言8-15
  • 一、选题价值8
  • 二、选题意义8-9
  • 三、国内外研究状况9-15
  • 1、国外对音乐治疗的研究9-11
  • 2、国内对音乐治疗的研究11-12
  • 3、内蒙安代与音乐治疗12-15
  • 第一章音乐的作用与青少年心理健康的关系15-20
  • 一、生理作用15-17
  • 1.促进青少年的消化15
  • 2.改善青少年睡眠15-16
  • 3.提高青少年的智力16-17
  • 二、心理作用17-20
  • 1、音乐是一种可以让人的思绪和情绪从现实倒流到过去某段历史的时钟18
  • 2、音乐可以表现非现实的,超脱的,梦境般的精神世界,以满足人的丰富的想象力和创造力的需要,以及替代实现在现实世界中不能满足和受阻的愿望18
  • 3、音乐还是一种人


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