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初中男生语文学习兴趣淡漠的理由探究

初中男生语文学习兴趣淡漠的理由探究内容导读:小觑的作用。为此,笔者试图从瓦解男生心理桎梏、把握课堂教学脉搏、灵活运用教学手段、积极归因、教育体制改革这五个方面作为切入口,努力解决初中男生语文学习上存在的问题。【关键词】:初中男生语文学习兴趣措施与方法【论文提纲】:中文摘要3前言3-4一、当前初中男生语文学习的现状调查4-5二、初中男生不喜欢语文学习的原因

当前初中语文教学面临一个严峻的挑战——很多初中男生语文学习兴趣淡漠。其主要表现为:忽视语文学习、以为|教育论文网|语文难学、学习方法不得当、不愿意学习文言文、忽视朗读、不善读书、不勤写作。造成这些现象的原因可谓多种多样,本文主要从三方面入手进行原因剖析:生理原因、心理因素、其他因素的交互影响(学科特点、教师个人、教材、教法、教育体制等)。激发男生语文学习兴趣无论是对于语文教学工作,还是对于学生的长远发展,乃至整个社会的进步都起到不可小觑的作用。为此,笔者试图从瓦解男生心理桎梏、把握课堂教学脉搏、灵活运用教学手段、积极归因、教育体制改革这五个方面作为切入口,努力解决初中男生语文学习上存在的问题。【关键词】:初中男生语文学习兴趣措施与方法
【论文提纲】:
  • 中文摘要3
  • 前言3-4
  • 一、当前初中男生语文学习的现状调查4-5
  • 二、初中男生不喜欢语文学习的原因分析5-9
  • (一)生理原因:人脑人生存在的差异性5-6
  • (二)心理原因:学习心理存在障碍6-8
  • (三)其他非心理因素的交互影响8-9
  • 三、激发初中生语文学习兴趣的重要意义9-11
  • 四、激发初中男生语义学习兴趣的对策举隅11-21
  • (一)理论依据11-13
  • (二)激发初中男生语文学习兴趣的对策与方法13-21
  • 1、瓦解男生语文学习的心理桎梏,激发学习兴趣13-15
  • 2、把握语文课堂的教学脉搏,引发学习兴趣15-16
  • 3、灵活运用多种语文教学手段,增强学习兴趣16-19
  • 4、引导男生进行积极的归因,升华学习兴趣19-20
  • 5、进行教育体制改革,稳定学习兴趣20-21
  • 五、结束语21-22
  • 致谢22-23
  • 英文摘要23-24
  • 参考义献24-26


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