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简论高效化学高效课堂三部曲怎么写论文

简论高效化学高效课堂三部曲怎么写论文内容导读:科学态度,使学生养成勤奋好学、善于思考的科学学习习惯。并且在教学中加强了科学探究的实施,这能使学生形成科学的学习方法,并增强了学生的创新精神,提高学生的创新能力1 2 下一页

  【摘要】在农村中学的化学教学中,我们除了设法改善教学设施外,更主要的是要组织和设计好每一堂课,充分发挥学生的主体作用,培养学生学习化学的兴趣,并从校本出发,关注农村生活,做好典型试验,并使化学实验延伸到课外,伴随学生生活,使学生全面可持续发展。

  【关键词】农村中学 化学教学 高效课堂 三部曲

  化学是一门以实验为基础的自然科学,然而.绝大部分农村中学教学设备较差。要较好地按新编教材的教学目的和要求来进行教学是比较困难的。因此,广大化学教师面临的普遍问题,是如何结合农村现化学教学效果的关键。在农村中学的化学教学中,我们除了设法改善教学设施外,更主要的是要组织和设计好每一堂课,充分发挥学生的主体作用,培养学生学习化学的兴趣,并从校本出发,关注农村生活,做好典型试验,并使化学实验延伸到课外,伴随学生生活,使学生全面可持续发展。

  1. 课前备课计划和准备

  备课现实上是在脑海里活现上课景象,既要把授课的内容、要领、步骤细致推敲、推测,又要在头脑中装着学生,形成一个在脑海中上课的景象。首先,要熟练地掌握课本。课本是课堂教学的重要依据,只有对课本的高度熟悉,对课真相干的知识点做到博学醒目,胸有成竹,以及注意对课本内容的前后讨论,这样才能回复和处理好学生对课本内容提出的疑问。其次,要熟悉学生基本情况。在上课前必须议决种种渠道相识学生的知识本事及兴趣喜欢、课外阅读等方面的情况,把握学生的头脑动向。对同一个问题,由于每个学生知识基础和思考的角度差异,会有差异的看法。这就要要注意把握学生头脑的脉搏,关注学生认知生长的动向。再次,对演示实验有充实的准备。演示实验是化学课堂教学非常重要的一个要害,演示实验的乐成与否将直接影响教学进度和教学效果,这就要讨我们必须对所演示实验的目的要求、仪器装置、实验药品等做到胸有定见,正确无误,并从实验效果的直观性强、实验浅易快捷以及确保实验清静等条件下做好预备实验。最后,增强自己学习,不停扩大知识面。俗话说:"巧妇难为无米之炊。"只有增强学习,不停扩充知识面,具有普遍的知识,才能对学生解惑,因地制宜地处理课堂教学中孕育发生的题目。

  2. 教学与环境

  对于农村学生的具体情况和现实中存在的问题,我们也不能忽视。由于农村学生长期受到多方面因素的影响,普遍存在着发展不平衡,基础差、起点低;且学习态度不够端正,学习习惯和学习方法也很不够科学;学生的接受能力和学习能力相对较低。在化学实验教学中,虽然很多学生刚开始都抱着好奇心,都有一定的兴趣和激情,但是,随着实验的继续也逐渐失去了兴趣和激情,并且在实验进行过程中,不注意实验操作技能和实验观察能力的培养,更不愿意对实验现象进行分析、思考,并总结出结论等方面养成良好的学习习惯。实验过后,更失去了热情,甚至把实验忘得一干二净。另外,学生对实验预习、实验提纲的编写、实验方案的设计、实验报告的完成等也不注重,致使实验的教学效果很不理想。这都是不符合有效进行实验教学的原旨要求的不利因素。因此,在教学中提高农村学生的科学素养是一项重要的任务。在农村初级中学的化学教学中有效进行实验教学,能很好地帮助学生达到发展科学素养的目的。例如,在对《水的组成》一节中,利用电解水的演示实验进行教学时,教师可用氢氧化钠溶液和水电解器进行实验。首先引导学生了解实验装置各部件和电解液的作用、通电时的电压和正、负极;通电后引导学生观察电极上所发生的现象和两极所产生的气体的体积比;断电后,分别定性地检验两管中的气体。在证明是氢气、氧气的同时,说明氢气体积约是氧气体积的二倍,是氢气产生于负极而氧气产生于正极。再利用氢气和氧气的密度推导出

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水组织中氢和氧的质量比为1:8和水中氢原子和氧原子的个数比为2∶1;最后通过实验事实使学生得出水是由氢氧两种元素组成的,水分子是由2个氢原子和1个原子构成,水的化学式为H2O等这些科学的结论。因此,通过演示实验的教学,可使学生更系统地掌握有关化学知识。加强学生对演示实验的引导性学习,也可达到有效进行实验教学的目的。通过有效进行实验教学,可使学生学到很多的有关化学科学知识,丰富了学生的科学文化知识,不断提高学生的科学文化素养。并且在有效进行实验教学中,能使学生提高对科学的正确认识:对待科学要有认真严谨、持之以恒、实事求是的科学态度,使学生养成勤奋好学、善于思考的科学学习习惯。并且在教学中加强了科学探究的实施,这能使学生形成科学的学习方法,并增强了学生的创新精神,提高学生的创新能力


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